成长的故事

成长的故事(精选11篇)

成长的故事1

　成长故事就好像一座五彩桥，只有每一座颜色都有，才能变得色彩斑斓。

　其中，使我最记忆忧心的就是第一次扶起摔倒的同学。记得那一次我们在上体育课的时候，老师让我们自由活动。我们三五一群配班打篮球。正当我们打的激励的时候，突然，有一名同学跑的时候，由于想立刻拿去赢分，便被球绊了一下，立刻摔倒在地，我们的心便像十五个吊桶打水------七上八下。我立刻扶起了他，一边拍着他身上的土，一边用亲切地话语问：“你没事吧，摔伤了没有？”还把他带到了医务室，让老师帮忙给清理一下伤口。到清理完后。那名同学竟然对我说：“谢谢你，我的好朋友，谢谢在我摔倒的时候，你把我扶到了医务室，并且给我说了哪么多安慰的话，我真是太感谢你了，就在那时，我的心比吃了一大桶蜜还要甜，比夏天的40度高温还要温暖。

　从扶起这位同学，让我感受到了助人为乐的快乐

成长的故事2

　从小到大，我一直坚信，只要努力，就会有收获；只要坚持，就会到达想去的地方。我的成长道路上，有时风吹雨打，有时风和日丽。别看我现在非常懂事，其实在我小的时候闯过不少的错，犯过不少的错误。让记忆忧心有这两件事：

　在我两岁的时候，那时候小，不懂事，不过妈妈说我比那时候和我一样大的孩子懂事多了，但有一次我犯下至于妈妈打我的事情：那时候，我不认字，只知道挑着好吃的吃。不过有一次，我偶然尝到一个非常好吃的药片，甜滋滋的，还有一点酸酸的，可好吃了，每天我都要偷偷的吃上几片，直到觉得没有味道的时候，或是有人发现的时候吐掉，然后当做什么也没有发生过一样。知道有一次，我没有逃过妈妈的视线，我偷偷的吃了两片，妈妈立马跑了过来，夺过药瓶，给了我一耳光，我当时就疼哭了，其实，我也知道，妈妈在打我的时候也心疼了。从那时候起，我就再也没有偷偷吃过药。还有一次，从那一次以后，我真的非常长记性，那件事情是这样的：

　在我五岁的时候，上幼儿园大班，那一阵不知怎么了，非常爱吃橘子，一天好几十个没问题。我买橘子就是盯着一个商店买，不过，那一次我还是从那一家商店卖橘子，可是，那一次没有一个橘子是甜的，都是酸溜溜的，非常难吃，再加上那一次买的太多，妈妈就逼着我把橘子吃完，我非常受不了那个味道，就委屈的哭了，从那以后，我再也没有过像那样浪费过！

　小时候的教训，才造就了现在的我，我不能抱怨过去，因为都已经过去，而且没有过去就没有现在和将来。

成长的故事3

　每个人都有自己的成长经历。

　成长中，往往有许多事让自己终身难忘，当你碰到快乐的事时，你会眉开眼笑。

　当你遇到烦恼的事时，你会愁眉苦脸。

　成长就像调味盒，酸甜苦辣，样样都有。

　正是这样，成长中在充满了快乐烦恼。

　我成长中的故事常常在我脑海里游荡，在心里细细回味。

　记得那一次，学校组织绕口令比赛，我也参加了。

　为了在比赛时取得好成绩，我每天晚上苦练。

　有时，尽管喉咙都疼了，我还是一刻不停的读，有什么办法呢?只有认真的读，才能把绕口令读熟了，才能去参加比赛。

　一天天过去了，比赛的一天终于来了。

　比赛那天的中午，我们来到广播室。

　先是一年级的同学，他们不慌不忙，读得都很流利。

　过了好一会儿，轮到我了。

　我更加紧张了。

　我走上前去，戴上了播音器。

　一句句绕口令从我口中念了出来。

　我读好了，接下来是六年级同学。

　我心中仿佛落下了一块沉重的大石头。

　比赛在紧张的气氛中结束了。

　过了几天，老师公布了比赛成绩，我得了三等奖。

　我觉得我的汗水没有白流，用汗水和心血换来了好成绩值。

　通过这件事，我明白了只要坚持不懈地努力，成功一定属于你。

　还有一次，妈妈和我一起去田野里背菜。

　我体验了艰辛。

　背着沉重的背篼行走，本来就是一件不容易的事情，再加上泥泞不堪的小路就更加难走了。

　我背上背篼和妈妈来到田地里，装满了菜，我就背起背篼走了。

　一路上，我艰难的走着，差点还摔了一跤。

　但最后，还是克服了困难，安全的到了家里。

　我明白了只要不怕困难，敢于奋斗，就一定能事情做好，就一定成功。

　成长就像一辆列车，它一直在往前行驶。

　成长中，有许多事情等着你去经历。

　当你经过美丽的田野，翠绿的草原时，你一定会快乐的。

　好好把握成长脉搏吧!让自己有个快乐的健康成长。

　做一个新时代的小学生。

成长的故事4

　童年成长的故事多得像天上的星星数都数不清，最难忘的是那个周末发生的那件事。

　记得那个周末，我做完老师布置的作业，正准备出去找小伙伴玩，刚要出门，看见妈妈正忙着洗衣服，心想：妈妈平时既要上班又要忙着为我做饭，送我上班，周末都还不能休息，多辛苦呀！于是连忙跑过去说：“妈妈让我来帮你吧！”妈妈连忙说：“你还小，不会洗，别捣乱了，快去做作业。”我说“我不会，你可以教我呀！”妈妈说不过我只好答应了。

　妈妈说：“洗衣服不是件容易的事，得把脏衣服用冷水浸泡几分钟，接着拧得半干抹上肥皂，使劲地搓洗，然后用清水清洗几遍，直到没泡泡为止。”我照妈妈说的去做，可衣领、袖口怎么也洗不干净，我有点不耐烦地说：“衣服上的小黑点怎么那么讨厌，老洗不干净。”这时妈妈看出了我的心思和颜悦色地说：“孩子，做什么要有耐心，这样才能把事情做好。”听了妈妈的话，我又开始一次又一次地搓洗，不一会儿终于搓洗干净了，再用清水清洗了一遍又一遍，才把它们晾在衣架上，妈妈见了笑着说：“哇，洗得真干净！”听了妈妈的话我的心里比吃了蜜还甜。

　今天虽然没能和小伙伴一起玩，但我很开心，因为我今天终于知道妈妈平时辛苦，也明白了做什么事都要耐心才能做好。

成长的故事5

　成长伴随人的一生，成长过程中有喜怒哀乐，悲欢离合。成长是一种享受生命的过程，也是一种感受生活的乐趣。

　小时候我和爷爷奶奶住在一起，爷爷家的院子很宽敞，墙根下有几棵比我年龄还大的树，枝多叶茂，夏天的爷爷家真是一个避阳的好地方。爷爷家门前有一棵百年历史的老树，树下经常有一群小孩子在哪里嬉戏打闹，我也是其中一个。过家家无非是那时候小女孩子最喜欢的游戏了，那时什么都不懂，在爷爷家门前的古树旁边用沙子随便挖一个坑，那边是锅，找几块小石子装在瓶子里，再用锥子在瓶盖上打一个小口，那便是用来调味的佐料，至于炒菜用的工具在地上随便捡一根圆滑细长的小木棍就可以，食物那就多种多样了∶树叶、大块石子、小木棍等等。不用想那时是最为快乐的童年时代。

　相比童年，青少年时代就显得成熟得多，但却少了童年时的那种放荡不羁，懂的事多了，小心的事也多了。青少年时代是受教育的年龄，成天和书本打交道，校园生活也是多姿多彩，学习的课程多种多样，我最喜欢体育劳动课，同学们可以尽情的玩耍，打篮球、打排球、打乒乓球，干什么的都有。课本中学知识，玩耍中长见识。可以说是成熟了，成长了。

　成长过程中难免少不了开心、快乐、悲伤、难过。但主要是享受过程，当你觉得什么都有时那你肯定会失去什么，当你什么都没有时那便是你开始得到时，这便是成长。

成长的故事6

　今天，婆婆没在家，我准备去她家打篮球。

　我找来一条红色的纸，在上面写上“球员”二字，又找来一些胶，先把纸缠在头上，用手把它固定住，然后用胶布粘上，武装好之后，我就去打篮球了。

　我把球往墙上扔，然后球回来的时候，我就等它在地上弹一下才去接。我打了好久，觉得很累，就去喝了一口水，“太累了，再打一个就回家吧！”我心里想。就在最后一个球回来的时候，我失手没接住，“嘭”的一声球砸在头上，“唉哟，好疼啊！头上肯定都被砸了一个大包。”我躺在地上嘟囔道。随即听见“砰”的一声，我一惊：“怎么了？”扭头一看，“糟糕！我竟然把婆婆最心爱的花盆打碎了。”这下该怎么办呢？左思右想，对，就说是弟弟打坏的吧！可是，用什么证据让婆婆相信是弟弟打坏的呢？弟弟不在，婆婆回来了只会说是我打碎的，因为这里只有我一个人。“有了！”我先把我的篮球藏起来，又去把弟弟的篮球找来放在花盆旁边，然后回去叫弟弟把外衣脱下来，放在婆婆家，这足以证明是弟弟了吧？我只要等婆婆回来给她“说明”就行了。

　婆婆回来了，我急忙冲过去，对婆婆说：“婆婆，弟弟把你的花盆打碎了，那篮球就在花瓶旁边，你看衣服是他玩累了脱下来的，他打碎花盆了就跑回去，叫我快点过来。没想到，我一过来您就回来了。”婆婆听了点了点头。奶奶过来了。婆婆向奶奶说明了情况，奶奶急忙反驳说：“他没有，他一直都在家里啊。”婆婆看着我说：“这么说，是你打碎的了？”我的脸火辣辣的。“做人可一定要诚实哦，敢于承认错误的就是好孩子。”奶奶说。“是我打碎的，我怕您责怪我，所以就说是弟弟，对不起。”我终于鼓起勇气说出实情。婆婆摸摸我的头，说：“没事，只要勇于承认错误，你就是一个好孩子。”

　事情千千万万，但这件事却一直搁在我们心中，因为我懂得了要做一个诚实的孩子，否则，会被狼“吃掉”的哦！

成长的故事7

　我相信，“成长”是人们恒久不变的话题，因为，每个人都在一直成长着。

　那天学习《爸爸的花儿落了》，学到“英子闯练做事”一段，我不禁想起了小时候的一段经历。

　那时的我，大约四、五岁吧，经常去爸爸的店铺玩，但那时不善与人交际，便终日待在一个小地方，自己和自己玩。许是后来父母亲注意到了，便时常让我去同一条街的小卖部买东西。我照着做，只是去时总是想着要快些回来，与那店主老婆婆的交谈大概也只有“这个多少钱”寥寥数字。但渐渐的，与那老婆婆的交流多了。如今想起，大概是因为她为人本就亲和，又或许是因为她常常对我喊的那句“佳嘉惠”逗笑了我。我出生前后，附近便多了个“佳嘉惠”超市，那老婆婆也就顺带着这么叫我了。总之，我在她店里的时间越发长了，时常是自己跑去和她聊天。渐渐，彼此就熟稔起来了，有时去买东西，她甚至不愿要我的钱，而我一直坚持给她。或许，从那时起便潜意识里有了这么个原则。老婆婆禁不住我的坚持，后来就很高兴地收了钱。我想，那份高兴并不是因为多了几元钱收入，而是对我小小的固执的喜爱。

　我虽不善交际，不如英子般“闯练成功”，但也略微敢与人打交道了，而且，随着年龄的变化，我越来越明白做事情要在理，越来越有了自己的原则。

　在我入小学后不久，一件令我印象深刻的事发生了。那日下午，天空突然下起倾盆大雨。放学时，我慢条斯理地整理书包，想着今天爸爸不在，没法来接我，我又没带雨伞，怎么回去啊？出了教室，在走廊上，如往常般去看校门口，果然没看见爸爸，但却一眼看到了妈妈——她在人群中显得突兀，一手抱着弟弟，一手撑着雨伞。她看我没等她过去便奔向她，问了句：“淋了很多雨吗？”说着又将伞递到了我手上。现在想来也很是感动：她从未接我放学，所以早早地就站在校门口等。之后，不想让父母担心，一直无论风雨都带着伞，也连带长了记性。

　大概十岁时，爸爸常出去应酬，去时满身干净，到家便一身酒味。那日，他如往常般去喝酒应酬，回家时却来找我做了次谈话。谈的内容不多，无非是对我的期望，他的担心，也就是身边亲戚朋友中不认真学习的人和事。我知道他对我的期望一直很高，但却是第一次这般找我谈话。之后，他也常这样做。而我也发现了，他总是醉酒时讲，借着酒劲对我进行教育和提出意见。我知晓他一直不善言辞，如今，更感到他用心良苦。之后。我渐渐不如从前幼稚了，喜欢用大人的思维去看待事情，也就和朋友们玩时才会体现自己的玩心。到现在，妈妈常讲我越发像个小大人了。

　成长的乐趣我还在体验，只不过，对生活的认识更加深刻，对“成长”二字也体会更深了。

成长的故事8

　一个人的成长需要经过许多曲折和坎坷，会伴随着各种难以忘怀的故事……

　“丁零零”，上课铃声响起，同学们迅速坐好，等待老师开始上课，而我似乎没有听到铃声，仍然专心致志地埋头订正英语作业。突然一双纤细的手一下子把我的本子拿走，我抬起头来只见潘老师正用严厉的眼神盯着我，全班同学的目光也全集中到我的身上，我心怦怦的乱跳，脸刷地一下全红了，这下在同学面前脸丢大了，恨不得找个地缝立马钻进去。我既感到紧张又觉得难堪，心想：潘老师太不给面子了，昨天我才被同学选上当班干部，正暗自下定决心好好表现表现呢，今天却让我如此坍台，这不是还没有正式开始上课吗？更何况我写的还是英语作业！再说我也只是想抓紧时间，就剩最后一个英语单词了，而老师却……我越想越难过，越想越生气，越想越觉得委屈，索性一个人在生闷气，不参加老师的任何课堂教学活动。到了集体读书的时候，因为一口气堵在胸口憋得实在难受，我就想借此机会狠狠发泄一下，因此读得一会儿快，一会儿很高，一会儿又拖腔拖调，把同学们读书的节奏全打乱了，扰乱了整个课堂秩序，最后导致老师的课都没有上完。

　课后老师找我认真地谈了一次心，耐心地教育我：“每个人都会在不经意时犯一些错误，有时好心还会办错事呢！但要学会能够正确认识到自己所犯的错误，学会善于接受别人的批评与指正，学会敢于面对及时改正。你不应该在课堂上发脾气，更不应该因为自己所犯的错误而影响别人的学习……一个人犯了错误不要紧，关键是同样的错误下次不要再犯，能做到吗？”

　听着老师如春风细雨般的谆谆教诲，我不禁泪流满面。想到自己在课堂上的所作所为，真是羞愧极了。这件事让我明白了很多道理，让我一下子也似乎长大了许多许多！

成长的故事9

　翻开我的相册，我看见了自己的一张张照片，记录了我的成长的故事，最让我难以忘怀的是和小伙伴们站在募捐箱前的一张照片，它让我一下子长大了许多，我似乎又回到了那个时候......

　二年级暑假的某一天，我和小区里的五个小伙伴在一起骑自行车，比谁的`速度最快。比赛结束，我们骑到小区门口，准备休息一会儿，去超市买瓶水喝。这时，我看见一张椅子上面放了一个红色的箱子，一个居委会的伯伯站在旁边，还有一块小黑板，上面写着“一方有难，八方支援”原来是汶川大地震的募捐箱呀！我立即拿出买水的六元钱放了进去，陈辰见状，也拿出二十元钱，张宁也是，大家陆续捐钱，只有赵枫没有捐，我们问他原因，只见他不好意思地说：“我只有一元，和你们相比，太少了！”伯伯开口了，说：“小朋友，不管你捐多少，哪怕只有一分钱，这也代表你的心意，没有关系的！”听完了，他也很自豪地一元钱放了进去。

　这时，陈辰提议说：“只有我们捐这些一定不够，不如我们当志愿者，在这儿站岗，呼吁大家献一份爱心吧！”“好”大家欢呼。于是，我们站在募捐箱的两边，大喊：“叔叔阿姨们，请你们捐一点钱，为灾区人民带去一份温暖吧！行人们纷纷捐款，一位路过的小朋友也加入了我们。这时，一位很可爱的，看样子好像只有三四岁的小妹妹，对妈妈说：“妈妈，我也要捐款。”那阿姨很高兴，拿出一百元给小妹妹，小妹妹笑嘻嘻地把钱放进募捐箱。不一会儿，原来轻轻地募捐箱变得沉甸甸的了，我们别提多高兴。

　过了几天，我收到了居委会寄来的表扬信，可这不是做重要的，重要的是这次活动让我有了一颗关心、帮助别人的心，我一下子长大了。

成长的故事10

　快乐的事儿就像夜空中的星星一样多的数也数不清，有些已随时间的流逝而变得模糊不清。但在我9岁时一个星期天上午发生的一件事，让我至今难以忘怀。

　前年夏天，天气异常闷热。于是我去小卖部买了一支冰棍。我一边走一边吃冰糕，顺便看着找回的零钱，我一看，乐坏了，因为多出了一元钱。送上门的钱哪儿有不收之理，人们说天上不会掉馅饼，我看不一定啊。这不，馅饼砸着我了，我那个乐呀。高兴过后，我的心情逐渐平静下来。我突然想到，老师教育我们不能要不义之财，而且要是我要了，心里也不会真的开心的。不如还把钱还了吧。要还是不要呢，我思考了很久，最终决定不要这钱。于是我开始往回走，到了小卖部，那位叔叔还不知道这件事。我把钱给他时，他朝我竖起来大拇指，不停地夸我，还非得奖我一支冰棍，我笑着推开了他的手，跑走了。想想刚才的错误想法，我脸上有点儿发烧。

　回家路上，我非常快乐，心里就像吃了蜜一样甜，再加上冰棍也很甜，我感觉整个世界都是那么的美好。

成长的故事11

　打开我的成长档案，里面存放着我的喜、怒、哀、乐。每个人都有自己的成长过程,在成长中都有自己的快乐和烦恼,我当然也不例外。今天，我就跟大家讲一讲我在成长中遇到的一点小故事。

　有一天，我去上画画课。刚好，之前在姚晓鹏老师那儿订购的油画棒也到了。我和小伙伴知道后，立刻像离弦的箭一样，冲了过去。有一个年纪跟我差不多的同学比我快一步，排在了我的前面，所以，我就是第二个了。姚老师把最上面一个崭新的油画棒给了第一个同学，轮到我时我发现是一个盒子包装已起皱，里面的油画棒乱得一塌糊涂。我当时气的七窍生烟，不由自主的问道：

　“为什么我的是这样子的？”

　“你爱要不要，不要，就送给我！”

　“送？哼！我花了30元钱，买回来再送给你？打死我，我也不会干的！”我心想。

　“那为什么不能给我换一个呢？”

　姚老师不说话了，硬把这盒子塞在我手里，把我轰走，让我赶快去画。我气急败坏，眼泪珠儿早在眼睛里打转，心里觉得受了天大的委屈，所以一堂课都没有认真专心画画。

　越想越气......

　好不容易下课时间到了，我把这事儿告诉了来接我的妈妈。妈妈刮了我一个鼻子，笑着说：“姚老师肯定觉得这个油画棒盒子虽坏了，但里面的油画笔不受影响，相信赵心楠是个懂事大方的小孩，才把这个给你的，而你却为了这些小鸡肚肠的小事浪费了整堂课的时间，你值得吗？”我听了深有感触地点了点头。为了一个外在的油画盒子，而忽略了它主要的作用。

　是啊，在成长的过程中，谁都有烦恼，伤心和开心，我们都要认真面对。

开门见山的写作文

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内容预览：

第十四章 诱惑难挡

冷若心熟稔的拿着锅铲煎着鸡蛋，听到鸡蛋与锅底碰撞的声音，心里升起一股莫名的熟悉感。

记忆深处，她也是这样系着小围裙在厨房里开心的忙着，只为了让吃的人也开心起来。

“鸡蛋快糊了。”看到冷若心突然沉默下来，没了动作，东方澈好心的提醒。

回过神来的冷若心忙关年天然气，开始熟稔的把鸡蛋放进一个盘子里。随即对着睡意犹存的东方澈大大的笑了一下。

“早啊。”礼貌的打着招呼。冷若心把盘子端了出去。

“怎么突然想起要做早餐？”东方澈在身后问，看她的动作，似乎像是经常做家务的人，可是她的吃相却如此高贵，显然是受过专门的宫庭训练的。

“为了报答你昨晚救我的事啊，你大人有大量，没有再把我赶不出去，那我还不赶快做点好吃的来慰劳你啊？”冷若心调皮的笑着，语气却是如此的客套。

东方澈听了不禁皱了皱眉，她不该是这个样子的。

“你等一下。”冷若心说完，又跑进了厨房，不久就端出了一盘面包和一杯牛奶。

“请用早餐吧……

有问题再找我

1. 开门见山的作文

开门见山的意思就是开头就给明主旨，介绍所要描写的事物或人一、开门见山 落笔扣题 所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。

如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。 二、引用经典 彰显底蕴 开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。

如下例几种常用的： 1.诗词开头 以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。如：“莫等闲，白了少年头。”

我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡…… 2.俗语开头 俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。如：中国有句俗语说：“三棒槌打不出一个屁来。”

我的爸爸就是一个不爱说话的人…… 3.名人名言开头 这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。如一学生写《自信》：著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”

是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。 4.故事导入 引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。

如一学生写《宽容》时，这样开头：“一位理发师正在给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆。想不到，周总理却很抱歉地说：‘这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。

’这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。” 5、声音开头 对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手拈来，渲染氛围。

如：“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。 三、精辟修辞 韵味悠长 用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏读的情趣。

1.比喻 开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”

2.对比 用对比来开头的方法，可以加强文采，有力地突出主题。如：古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人，其成功没有不是用辛勤的汗水换来的；反之，那些懒惰昏庸的人，则无法成就事业，由此可见，勤则成事，惰则败业。

3.排比 用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，促人赏读。如：假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印…… 4.设问 设问开头，铺排文气，先声夺人。

如：为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装？为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话——提倡科技创新？为什么一座座拔地而起的高楼不沿用20世纪五六十年代建筑的风格？一切的一切，只因为时代在变化，人的思想也在变化。时装要迎合时代潮流，发展要与时俱进，生活赋予了我们创新的动力。

四、借物联想 引 *** 趣 文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上来，借以烘托要写的事物。 如一学生这样写《路》：日常行走的路有大路、小路之别，人生之路有正路、歧路之分。

人，应该择路而行。 五、巧设悬念 曲径通幽 开头设置一个悬而未决的问题，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现布局之美。

如一学生写《感受生活之美》：“我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。” 六、名人作答 启人深思 采用名人作答的方式展开文章，有利增强开端气势，给人高远之感。

如一学生如此写《幸福》的开篇：有人问：幸福是什么？答案是丰富多彩的。尼采认为：“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，却毫不恶心，这种人是最幸福的。”

而思多葛派却认为：“拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。” 七、场景描写 渲染气氛 描写法即借助某种修辞或某种描写技法，通过对景物的描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。

请看《考试》一文的开端：教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。 八、交代要素 引人入胜 交代要素式也是写作文较为常见的一种开头形式，即交代记叙文的几要素：时间、地点、人物和事件。

如《捉鱼》一文的开头：“一个星期天的早晨，我和小辰拿着小盆，拎着小桶来到一条小溪边围坝捉鱼。”这样开头可以让读者清楚地了解到记叙文的几要素，为下文展开故事情节作准备。

九、介绍背景 蓄势待发 以介绍情况、交代背景的方式开篇，可以让读者充分了解事情原委，有利于对整篇文章的正确、顺利解读。这种方法主要用于写一些事件或重要人物的文章。

如《火烧赤壁》一文的开头：“东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方。东吴的周瑜。

2. 关于开门见山的作文10篇100字左右

童年在人们眼中往往是美好的，开心的。

每每回忆起童年的事，就像在聆听一首伴随着优美旋律的歌。童年的时光一去不复返，当我想要珍惜时，发现它早已悄悄地从我的指尖滑过，溜走了。

留下的只有心中的记忆。当我听到庞龙那首《朋友》的时候，便回忆起了童年时光。

童年的我总是会对同学或伙伴说大话，总以哥们或朋友自居。总是说要一生一世在一起，有福同享，有难同当。

可是有时第二天就因为一丁点小事，就大打出手，谁也不理谁。早忘记了当初的誓言。

当听到老狼那首《同桌的你》的时候，便回忆起了童年时光。在小学的时候，都总是一个班有很多人，都是两个人一桌，并且一男一女。

女同桌总想让男同桌让一下自己，而男同桌却想表现出大男子主义，让女同桌怕自己。而这两不相容的思想合并在一起，就形成了一道不可擦灭得痕迹------三八线。

当时小气的我和同桌定下了一个规定，凡事有一个人超过那条线，就要给受害方买饮料，可每次我超过界后都会死皮懒脸的求她，放我一条生路，而她也总是不和我计较，这件事也就这么过去了。童年是我们搏击长空的起始步；童年是我们青春的进行时；童年是青春的圆舞曲；谱下一曲曲优美的歌。

童年的时间，是别样的；童年的时间，是令人回味的。童年也是一首渐行渐远的歌……2.爱的几种样子爱，有很多种，它有很多种样子。

有慈祥宽容的爱、有默默无闻的爱、有唠叨亲切的爱、有严厉深沉的爱、有要求严格的爱、有关心互助的爱、有无私奉献的爱、有温暖融洽的爱······这些爱，都是毫无杂念的，都是纯净的，它们都是美好的······慈祥宽容——是一种爱。我的爷爷是一位很慈祥的人，也是一位很宽容的人。

我从小在爷爷家长大，那时爷爷已经退休了，爷爷每天都用自行车把我带上去外面转，春天看绿树红花，夏天欣赏茂盛的树木庄稼，秋天饱览田野丰硕的果实，冬天带我漫步雪地。不管我做错了什么，爷爷都不会严厉的批评我，而是会耐心的教导我。

在生活上，爷爷总是会给我讲道理，给我讲做人的道理。爷爷告诉我做人要诚实、要守信，这样别人才会尊重你。

默默无闻——是一种爱。奶奶对我就是这种默默无闻的爱。

不管是学习上，还是生活上奶奶都是默默无闻的关心着我。在学习上，奶奶经常教育我，要好好学习，要向学习好品质好的同学学习，要向曾经的英雄人物学习，以他们为榜样！奶奶总是叮嘱我要吃好早餐，身体好才能学习好。

隔三差五做上好吃的，都让爷爷给我送来，这种无言的爱像一股暖流温暖着我的身心。唠叨亲切——也是一种爱。

每天我都听到妈妈唠叨着：天凉了，要加衣服，别感冒了，上课的时候认真听讲，写作业的时候要认真细心，考试的时候要认真审题，要和同学和睦相处，回到家里面要把自己的房间收拾干净，课本作业摆放的整整齐齐······虽然每天我都听到妈妈在对我唠叨着，但妈妈确实在关心我，是在爱我，这种唠叨中饱含着亲切，妈妈这种唠叨亲切的爱，是不想让我受到伤害，也教育我，遇到困难要以自己的能力、自己的信念克服，不能总是依赖别人。严厉深沉——是一种爱。

别看我的爸爸每天对我要求很严格，一副严肃的样子。有时候我很任性，爸爸就会严厉的批评我，这是因为爸爸在教育我。

有时候我做事情有懒惰的情绪，不能坚持到底，爸爸就会很严厉的说：“做事情不能半途而废，不能总是靠别人。”在学习上，爸爸总是不给我偷懒的机会，一直在监督着我。

其实我学琴、买文具，只要是需要的，爸爸都会支持我，给我出钱。这种深沉的爱，是无法用语言表达的。

要求严格——是一种爱。我的家人对我要求都很严格，在休息日，他们总是会把我的时间安排的满满的，一天里，有十二个小时都是忙碌的，都在完成他们给我安排的任务，只有把这些事情做完了后，才能够休息，可我知道，他们这样做，都是为了我，所以我一定要做好。

关心互助——是一种爱，一种朋友之间相互的关怀。当在学习、生活中遇到事，不管开心与否，找个朋友来诉说，心情会变得无比的舒畅。

得到朋友的一句赞许或鼓励，整个人就精神了一倍，这也许就是朋友的可贵，斯托贝曾经说过“财富不是朋友，而朋友却是财富”，所以友情是无价的。 无私奉献——其实追根究底，这也是一种爱，一种对社会的爱。

走在路上，看见路上有垃圾，轻轻弯下腰捡起并丢向垃圾桶；儿时努力学习，将来为国家、为社会做贡献；这一件件的小事都是一种奉献，都是一种对社会的热爱，正是由于那种种的无私奉献，才使这个社会变得更加和谐！ 温暖融洽——是一种爱，一种仅存于家庭中的关爱，一个温暖、融洽的家庭就是由那浓浓的亲情凝成的。这种爱可以让你感到幸福、快乐。

家人，是每个人最亲的人。不论遇到怎样的困难，找家人帮忙，家人会给你讲一些道理，会帮助你。

当你在徘徊在失败边缘时，这种爱将引你走向正确的道路，它可以化为一种无形的动力让你不断向前。各种各样的爱，都体现出一种美好。

每个人对别人都有一种爱，而别人对你也会有一种爱，可能是友爱，或许是默默无闻的爱······不管是怎样的一种爱，它都是美好的。爱。

3. 开门见山的作文这么做

一次终生难忘的经历 我从小爱水，不会游泳时就爱到水中玩，小学五年学会游泳会更是有水必下。

在水中遇到过多少次危险，我也说不清了。但有一次经历我至今记忆犹新，那种感觉经常在我心中出现，可以说影响了我的性格。

那是我高二时深秋的一天，下着小雨，下午放学后晚自习前，我骑车到柿园桥那去游泳，我时天已经快黑了，游冬泳的人几乎都走的差不多了。那天水温大约在6~7℃，我下水后开始向一个星期前就几乎没人敢游到的高压线下游去，我轻松的游到了高压线下，准备往回游，但这时我想起晚自习是我最讨厌的几何老师的课，我不如多游会，想到这我就又向前游去，又游了有那么远，快到愚公移山时，天完全黑透了，这时我才意识到情况的严重性，开始往回游。

那时湖边没有人家，没有灯光，天还下着小雨，我就像一只受伤掉队的孤雁，在漆黑的雨夜里，孤独的去追赶队伍。虽然天很黑、虽然水很凉、虽然下着雨、虽然我很累，我知道我不能停下来，因为一停可能再也飞不动了；尽管我很孤单，尽管有些害怕，但我知道求救是没有用的，只会耽误时间，浪费体力。

我能做得只能是向目标游去。 途中我曾想放弃，沿岸边走回去，但我知道西岸没路，东岸虽有路天黑不好走，而且我要绕很大一圈（一。

一次终生难忘的经历 我从小爱水，不会游泳时就爱到水中玩，小学五年学会游泳会更是有水必下。在水中遇到过多少次危险，我也说不清了。

但有一次经历我至今记忆犹新，那种感觉经常在我心中出现，可以说影响了我的性格。 那是我高二时深秋的一天，下着小雨，下午放学后晚自习前，我骑车到柿园桥那去游泳，我时天已经快黑了，游冬泳的人几乎都走的差不多了。

那天水温大约在6~7℃，我下水后开始向一个星期前就几乎没人敢游到的高压线下游去，我轻松的游到了高压线下，准备往回游，但这时我想起晚自习是我最讨厌的几何老师的课，我不如多游会，想到这我就又向前游去，又游了有那么远，快到愚公移山时，天完全黑透了，这时我才意识到情况的严重性，开始往回游。 那时湖边没有人家，没有灯光，天还下着小雨，我就像一只受伤掉队的孤雁，在漆黑的雨夜里，孤独的去追赶队伍。

虽然天很黑、虽然水很凉、虽然下着雨、虽然我很累，我知道我不能停下来，因为一停可能再也飞不动了；尽管我很孤单，尽管有些害怕，但我知道求救是没有用的，只会耽误时间，浪费体力。我能做得只能是向目标游去。

途中我曾想放弃，沿岸边走回去，但我知道西岸没路，东岸虽有路天黑不好走，而且我要绕很大一圈（一小时的路）才能回到下水处，如果走到下水处对岸再游过去我又怕上岸后一放松，再下水时出危险，权衡了利弊，我决定游回去。 一路上我始终没有敢减慢频率，但我始终觉得路好长好长，我游得好慢好慢，时间好象也慢了下来。

终于我游回到了下水处，这时我发现岸上一个人都没有了，我费了半天劲才爬上了岸，上了岸后我几乎不会走了，我又摇摇晃晃地走到了衣服前，几乎动不了了，我艰难地穿上了衣服，准备骑车回去，我又连车都上不了，我摇摇晃晃推着车跑了一段后才能骑上车，当我骑车骑到造纸厂门口时，我这时才感觉到我双腮都是痛的，我知道我是咬牙硬撑回来的，咬得腮部肌肉酸痛。哆嗦着骑着车回到了教室，在座位上哆嗦了快二个小时才过来。

4. 开门见山父爱作文600字

如果把母爱比做是一枝盛开的百合，在每个角落中散发着它迷人的芳香，那么父爱就是一株茉莉，它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳！向来只有赞颂母爱的伟大，可又有谁知道父爱的含蓄！父爱这字眼是多么的平凡，但这种爱是多么的不平凡.一株茉莉也许没有让人沁脾的芳香，但它永远会让你感到清新，感到幽雅，父爱就是这样，犹如茉莉一样静静地开放.无论你在何方，父亲那慈爱的眼睛定会伴随你一生.我就快升到初中了，课业较繁重，单完成作业就要拖到准点才做，九、十点才完成功课，对此父亲常常抱怨我不抓紧时间.我很习惯与这样完成作业，一次写着写着，太晚了，竟伏在桌上.父亲叫醒我并狠狠的批评：“你这样怎么能行呢！我就不信你明天还有精神听讲.平时不抓紧时间到晚上才用功有什么用！讲你多少次，就是不听！”说完，一点也不同情我，并给了我一个耳光走出我的房间把门一摔，好响的声音.我立即关了灯，躺到床上.心里感到莫大的委屈，心想：“别人可以不完成作业，我这样做有什么错的？只是拖拉点，有错吗？能怪我吗？”这个耳光打得我眼泪哗哗像沸水一样，总觉得父亲太不近人情了.父亲不再与我说话，我也不理他，还时常用敌视的眼光.我为此心痛极了，难受极了.我每天都在记忆里重新翻寻那一番话，总觉得我没错.一天，我在写字台上发现这样一张纸，其文如下：孩子，我不是存心要打你，只是狠铁不成钢.别人家孩子早早把作业完成，还在楼下玩，你每天这样学，身体怎么撑得住，爸爸多希望你能抓紧每分每秒地学，不让时光匆匆流逝，可你不能只看到每天晚上那点时间呀.爱你的父亲 我看到那张纸条上分明有拭去的泪水的痕迹，我有些动摇我的意志了.我写了封回信；爸，我不是存心要气你，以前的事是我不对，那样对待你是我不好.可你要理解我.别人的孩子抓紧时间完成作业后，就出去玩，我不能.父亲的用心良苦我都知道.儿子我泪如雨下，心里莫大的懊悔层层泛上.我把这封信塞到父亲的衣服口袋里.在这一刻开始，我终于体会到了父爱的伟大.我真想对父亲说：“爸爸，我错了！” 两封信后，我和父亲碰面却不知该说什么话了.他对我说：“吃饭！”我分明听见我答应了，“嗯！” 他又给我留了张纸条：孩子，爸爸相信你，你朝着你的目标去追求，爸不苛求你非要怎么样，只要你认为是对的，你就去做吧！我已经深深地感到父亲对我的爱、对我的用意.在爱的鼓舞下，我一定要发奋读书，漂漂亮亮的“打”好升中的这场战，来报答父亲的爱.。

5. 作文开头为自己鼓劲开门见山的写

小草将营养让给了花朵，成全了花儿的娇艳与蓬勃；大树将绿色献给了春天，成全了春的萌动和温暖；自然将奇幻呈给了天地，成全了这浩瀚世界的博大和美丽……不管多少世事变迁，成全——却亘古未变。

如果说父母因为血缘而成全子女，那么老师，曾经陌不相识的人，他们的成全只是因为责任。这样的成全，比山高远、比海辽阔。

年轻的老师，怀着一腔热血与凌云之志步入社会，遇到的是稚嫩童真的脸庞，晶亮闪烁的眼睛，他们拿着似曾相识的课本——小小的书，大大的字，读的张扬而蓬勃，如春天雨后的笋，迫不及地要长大。这些渴求的眼睛让自己明白一生的使命……于是站上讲台，一声声、一句句、一点点让欢快与爱意充满整个教室。下课了，和孩子们游戏，就如同是大哥哥大姐姐，陪伴着这些天使般孩子，保护着他们的鲜明与纯真，陪他们慢慢长大。

几年后，彼此早已熟稔，历经的快乐和磕绊，都是生命中的辛酸苦辣，至今想起还忍俊不禁、无穷回味。师生要分别的时候，眼里朦朦胧胧是大家第一次上课的影子，晶晶亮亮的眸子，那时候陌不相识，只睁着大眼睛笑。而现在，他们笑得成熟灿烂，一如当年，却又不尽如当年。

当他已经有了很多批的孩子，老师的鬓边已跳出些许白发，在风中亮的鲜明。这时老师依然想起曾经在自己心中的梦想——用自己的青春与生命，成就这些孩子的未来和期望，这使他坚定地走下去，毫无怨言地走下去。即使知道自己永远与大富大贵无缘、与扬名中外无缘，老师依然坚守在自己的岗位上，从始至终。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这是老师无悔的选择，也是老师无声的成全。

6. 用开门见山的方法写作文的开头

有人说，好的开头是作文成功的一半。由此可见，文章形状的重要。我们写作文时可选用如下一些开头的方法：

开门见山即写文章时直截了当入题的一种写法。这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以是开宗明义地揭示文章主旨，也可以是单刀直入地点明敌论。由于这种写法干脆利落，入题快捷，鲜明清晰，所以可为作文特别是考场作文开头的首选方法。

最常见的“开门见山”有如下八种：

1）线索式。多用于记叙文的开头。作者为了展开娓娓动人的故事或抒发细腻丰富的情感，往往用亲切的语气，自然而又直接地牵出文章的线索。

2）要素式。亦多用于记叙类文章的开头。起笔交待有关记叙内容的时间、地点、人物、情节等要素，使读者在文章的开端即获得对文章内容的大致了解。

3）情节式。开头扣题而且在不做任何铺垫、不进行任何渲染的前提下直接展开故事情节，从而使文章引人入胜，激发读者的阅读趣味。

4）简介式。文章起笔就介绍与文章中心内容有关的人、事、物、原因、缘由、目的、过程等。这样的入题简捷明快，让人一目了然。

5）首括式。在文章首段概括全文内容，点明全文题旨，以利于读者理解和把握文章意思。

6）谈话式。以甲、乙或A、B 对话的方式直接开头或开头直接入题。对话法主要用于构思科学小品，通过设置对话的方式讲清楚某个科学道理。由于形式的限制，此类文章很少采取由远及近式的开头方式，开篇就接触主要内容，所以有一定的吸引力。

7）论题式。这是论说文常见的开头方式。它们开宗明义，直接触及正题，或者首句提出论点，或者首段亮出观点，毫不拖泥带水，显出议论、评说的鲜明态度和写作的力度。

8）树靶式。文章一开头摆出敌论，树立驳论的靶子。这种开门见山的开头方式主要用于驳论，目的是为了单刀直入、有的放矢。

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