家长如何能够判断宝宝聪不聪明呢？

可能很多人会觉得聪明人都是天生的，如果生出来没有那么聪明就只好认命，其实并不一定。

美国哈佛心理学家戴维 柏金斯提出过一个理论：可学习智力理论。这个理论很好地把人的智力都做了一个归纳，告诉了大家智力到底都有哪些方面，让人们更好地去提高自己的智力。

这个理论共分为三种智力，孩子拥有这3种智力，那才叫做真聪明

第一种：神经智力

神经智力指的就是人天生的智力，也就是所谓的天赋。

第二种：经验智力

这个指的是人通过实践行动不断地积攒着属于自己的经验，这个经验的积累多与少，优质与否，就是衡量这个人的经验智力如何。

第三种：反省智力

反省智力可以分为策略、积极态度和情绪管控三个部分，这三个部分都是与人的理性行为有着密切的关系。

策略指的是人在做起事情来的时候，有计划有步骤地实施；

积极态度指的是人的逆商如何，逆商就是说一个人在困境之中，他是否可以从容不迫地去应对；

情绪掌控说的是人的一个情绪管理能力的强弱。

这里有一个公式，就是（神经智力+经验智力）*反省智力=一个孩子真正的聪明程度。

这个可学习智力理论，它很好地把能够影响人的智力的方面归纳为三个部分，只要从这三个部分入手，就能很好地打造一个真正聪明的孩子。

那具体怎么做呢？

第一：如何打造孩子的神经智力？

可能很多的家长会感到疑惑，不是说孩子的神经智力是天生的吗？

其实在孩子0-3岁的时候，他的大脑神经元正是高速发展的时候，神经元就是影响神经智力最重要的一个器官，因为神经元的连接多与少直接决定着一个人的神经智力。

当孩子过了3岁以后，他的神经元发育就到了一定的高度，这个时候孩子的神经元会开始出现一小部分不再使用的情况，这部分不再使用的神经元会慢慢的消失掉。

那如何阻止这一部分不再使用的神经元产生？这就需要孩子后天的锻炼，帮助神经元持续维持在一个活跃的状态。

父母在平时，可以多陪着孩子玩一些智力游戏，还可以带着孩子一起看一些图画书。孩子在小的时候多看一些带有图像的书，可以激活右脑细胞快速的发育，让神经元保持一定的活跃度。

除此以外，当孩子自己在独自专心做一件事的时候，父母不要随意的去打断孩子的行为。这样会让孩子原本高速发展的大脑忽然遭到打断，容易导致孩子的注意力没办法集中，最后影响到孩子的神经元的发育。

第二：如何打造孩子的经验智力？

谈到经验智力，这就需要孩子在主动学习当中不断的积累属于自己的经验。在这里有一点要注意的就是深度学习，其实在学习知识的时候，人容易陷入一个盲区，就是学一点简单的知识就不再学习，也不愿意深入学习。

著名的一万小时定律，讲到了人在学习任何一个领域的时候都需要经过至少一万个小时，才能称之为这个领域的专家。所以孩子在学习的时候，父母要有意识地帮助孩子学会坚持，进行深度的学习。

第三：如何打造孩子的反省智力？

反省智力共有三个部分：

策略指的是做事情要有谋略，有规划。

这里要说的就是孩子的一个独立思考的能力，孩子能学会独立思考问题，那么他就有办法去规划好自己的事情。具体如何帮助孩子，这个需要父母懂得运用提问的方式来引导孩子。

提问是有方法的，先是询问孩子的一个现状，也就是遇到了什么问题，针对这个问题，他有没有想过什么解决的办法。

积极态度：需要父母更多的锻炼孩子的一个抗挫折能力，孩子遇到挫折容易退缩，很多时候是因为父母的保护过多。孩子的事情就应该更多地交还到孩子的手中，让他去处理，遇到困难了就积极地引导孩子去解决。

最后要谈的就是孩子的一个对情绪的感知能力，具体的做法就是需要父母让孩子了解清楚自己的情绪都有哪些。比如简单的高兴、痛苦应该是什么样的，再到复杂的郁闷、矛盾的情绪，都可以慢慢地引导孩子去了解。

怎么判断一个孩子聪不聪明？

如果你的宝宝表现出以下这些特点，那么恭喜你，你有一个聪明的宝宝。

如果你的宝宝很早就学会说话，而且进步特别快，在2岁之前掌握了大量的词汇，发音清晰，喜欢问，可以说出与年龄不相称的复杂句子，那就要恭喜您了，您有一个极其聪明的宝宝!

善于观察和发现问题的宝宝，思维总是特别敏捷。当你的宝宝对周围的事物表现出强烈的好奇心，总爱问为什么时，妈妈可要耐心给宝宝解答哦，知道吗?宝宝已经开启解决生活中各种困惑的程序了。

聪明的宝宝总是具有较强的阅读能力，识图及识字都比较早，每次看到书，都会有拿起翻阅的冲动。

聪明的宝宝对各种数字特别敏感，善于记住各种数字，如电话号码、门牌号，很早就开始认识书上的数字。

当妈妈发现宝宝每次见过的事物都能很快记住，如看过动画片后能记住故事的情节，人物的姓名;妈妈每次教过的诗词，童谣，都能记住时，这些都说明宝宝具有好记性，这是最强有力的聪明优势。

不要以为宝宝总是爱动，无法安静做好任何一件事。聪明宝宝往往对感兴趣的事物能长时间地集中注意力，做到最好，如为完成拼图游戏而非常专心和有耐心。

有些家长想知道自己的宝宝是否聪明，可以从以下几个方面作为参考的标准。首先宝宝是否可以做大运动，比如说独坐自，如可以直着腰坐立，或者说取到物体后，可以再次回到座位上。其次是否有精细的动作，能拿到桌子上的物体。如果说有两个玩具，宝宝可以拿到一个玩具以后，再取另外一块玩具。第三是适应能力，可以玩具换手，或者是否可以伸手，够到远处的玩具。

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