我家孩子现在上小学，有些厌学，现在经常性的装病不上学，怎么办啊？

孩子装病不能上学怎么办？ 如果以前很爱上学，现在不爱上学，说明孩子现在遇到了问题，家长和老师要注意了。 你不能简单地责怪孩子！

（1）孩子为什么装病不去上学？

1.来自学校和老师的压力。 如果孩子在学习中遇到难以克服的困难，得不到老师的帮助，不断受到老师的批评，对学习缺乏自信； 还有很多。

2. 同行互动的障碍。 孩子在人际交往中遇到难以言喻的挫折，是自己难以解决的。 如果你被同学嘲笑和冷漠对待，你会感到孤立； 如果你在与同学发生冲突时处于弱势和被动的地位，甚至可能会被欺负而无法解决。

3. 来自家庭的问题。 如果家庭关系不融洽，孩子就会失去目标感； 或者父母太忙，让孩子感到被忽视，并声称疾病导致父母对自己的关注和照顾。

4.被某种生活方式所诱惑。 不上学比上学更幸福。

5.真有病，没有明显特征。 谁知道谁不舒服，该叫医生了。

（2）装病不上学的孩子怎么办。

1、首先要了解孩子产生这种想法的原因。只有查明原因，才能对症下药，把孩子治好。 家长可以多陪陪孩子，多陪陪孩子聊天，多了解孩子的感受，帮助孩子调整心态。

2. 不批评、打骂、责骂。不行，孩子一说不能上学，家长就开始打骂、讥讽！ 父母的殴打和责骂会使孩子产生叛逆的心理，从而使他们产生更严重的厌学情绪。 因此，家长首先要保持良好的心态，才能更好地启迪孩子。

3.多与老师交流。随时了解孩子在学校的学习情况以及孩子与同学的情况。 只有更全面的了解，才能打开孩子的心扉，重新树立学习的兴趣。

4.多和孩子交流，做他们的朋友。让孩子和家长处于平等的环境中，他才会愿意和家长交流。 一切都可以商量，记得走自己的路。 帮助您的孩子摆脱学校的无聊！

初中生为什么不想上学？

1、情感需求不满足

有些学生由于家庭变故，父母离异，情感孤独，缺乏温暖，于是便常常寻求情感补偿，而学习本是辛苦的事，是很难起到情感补偿作用的，因而他们往往广交朋友，追求刺激，以从其它渠道获得心理满足来弥补家庭情感的残缺，这同样易导致厌学现象的发生。这些学生广交朋友，常常不辨良莠，哥儿们义气十足，容易受不良因素诱惑，导致厌学甚至辍学。追求情感平衡，是人的正常心理，但是把握不当，则容易出现偏差，发生不良行为，产生不良后果。

2、心理压力大

由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。生长在应试教育严重的今天，属于青少年学生的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心理，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。在片面追求升学率的重压下，社会与家庭将负担交给学校，学校将压力转嫁给学生，于是拼命延长课时，加班加点，学生从早学到晚，双休日也不得休息。过重的学业负担，容易使学产生心理疲劳，导致厌倦而厌学。

3、学习技能低

这类学生的学习技能发展滞后，学习方法不得当，学习任务经常完不成、容易陷入书山题海、产生知识漏洞。急需提升如：学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。

4、负担重带来逆反心理

为了升学率，为了重点高中、重点大学，为了成绩能更好，老师家长给孩子施加了很重的学习压力和负担，不仅学校中的课业多到孩子无力喘气，在休息时间家长往往也会安排一系列的课外辅导，最终导致学生完全不能承受，产生逆反心理，对学些感到越来越厌倦。过高的期望值与功利意识也易使学生产生逆反心理而厌学。许多家长，望子成龙、望女成凤心切，于是对孩子提出不切实际的要求，当孩子达不到标准时，便采取不正当的措施，有些孩子能够忍受，有些孩子干脆“死猪不怕开水烫”，反正达不到要求，索性放弃追求。

5、学习目的不明确

学生本身也会因为学习目的不明确，不求上进或学习方法不当，考试遭受失败而产生的厌学心理。

6、讨厌老师

由于一些教师在教学工作中的某些失误或不足，造成部分学生对他们产生反感，于是对他讲课也不感兴趣。严重还会延伸到讨厌上学，从而出现厌学的情绪。

7、在极度焦虑的情况下，容易出现强迫症

如不由自主地去想、去做某些事，明明知道没有必要去想，但是就是控制不住自己，想摆脱也摆脱不了，非常苦恼，使注意力无法集中。有时候，自己做的事情自己都毫无主见，就像被思维控制一样，昏晕而过，迷茫糊涂，而这种强迫症，是不会贴附在学习上的。

初中孩子不想上学怎么办？

1、培养孩子的学习兴趣

兴趣是最好的老师。老师针对厌学的初中学生，应该有独到的教育方法。想办法让厌学的初中孩子在学习的过程中有意识的发现学习的趣味，从而让他们爱上学习，探索知识的奥妙。

2、给孩子以心理的支持

在现实生活中，学生因智力原因而导致的学习困难或者成绩不理想是很少的。绝大部分孩子的学习困难很大程度上与他的情绪、兴趣、心理环境等因素密切相关。

那些学习成绩较差的孩子，最需要的是家长的心理支持。家长要了解孩子，充分挖掘孩子身上的“闪光点”，肯定孩子的长处，在发现孩子潜能的基础上充分尊重孩子追求成功的愿望。

3、培养良好的亲子关系

好的关系胜过许多教育。父母什么时候与学生关系好，对学生的教育就容易成功。而建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”。

父母要不当“法官”，学做“律师”。有些父母看到学生出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。学生的内心丰富多彩，他需要的是一名了解自己内心需求并维护他合法权利的“律师”。

4、树立正确的价值观

有一些家长，或许是出于爱孩子的目的，无形中给初中生透露出“家里很有钱，老爸老妈很有能力，以后的生活无忧”之类的信息。这种诱惑对于三观还未定型的孩子来说，会是一种毁灭打击。

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