上课老溜号怎么办？

上课试着记笔记,可以将注意力集中到上课上来.

改善学习方法.

在学习过程中,一定要:多听,多记,多看,多做,多问,多动手,多复习,多总结.

相信你一定会逐渐养成良好的学习习惯,并获得成功.

如何改变一个上课溜号，做作业拖拉的孩子

心灯：点亮一盏智慧的心灯，为孩子的 健康 成长护航！

每天坚持三个训练把一个上课溜号写作业拖拉的孩子30天，就能帮孩子改掉不专注，拖拉的习惯，把孩子培养成一个学习上进的人。

训练的方法其实很简单，学会了带孩子专注地去做事，也包括玩在内。你家孩子也是可以的，只要你愿意陪孩子一起学习，一定会有收获的。百思不如一练，家长们按我说的方法去试试吧！

第一个训练：听觉反应能力训练。如果你跟孩子说话的时候，他就像没听见一样，听歌的时候，他常常发呆走神，这就可以判断出孩子属于听觉反应能力差。你就带他做听觉反应能力训练。例如：家长来读词语，要求宝贝听到动物，就拍拍手。“猴子、山坡、西瓜、桌子、沙发、地板、 汽车 、飞机、狮子、海边、老师、海鸥、老虎、相机、大树。”说完了问孩子，一共听到几个动物，看孩子拍了几次手，整个训练过程当中，孩子的专注力要高度集中才能听家长的讲话，同时做出反应，坚持训练，孩子上课发呆走神的问题就会得到明显的改善。”

第二个训练：复述机制训练。如果孩子听课听不到重点，老师讲课的内容，他也记不住，但是老师批评谁，说谁他记得可比任何人都清楚，这就是我们小孩听觉的持久能力不足的表现。你给他做复述机制的训练，你说一句，让孩子复述一句，“海鸥在飞。”让孩子复述。“海鸥在天空中飞。”让孩子复述，“洁白的海鸥在蔚蓝的天空中展翅飞翔。”这个过程就是训练孩子听觉的持久能力和记忆能力了。这个训练对于上课抓不住重点的，上课听课效率低的孩子是非常有效的。

第三个方法：听懂能力训练，孩子平常要是反应很慢，上课不知不觉地就溜号，他也想集中注意力，就是控制不住自己，不知不觉又走神了，这就是孩子听觉的几种能力不足的表现。你就带他做听懂能力训练，方法就是，告诉孩子听到一我们举左手，听到二我们举右手，听到三我们拍拍家长有节奏地念这串数字：让孩子听到指令后，迅速作出反应：

“4685315454632158987 ”。这就在锻炼孩子的听觉集中能力。因为他有一秒钟没有集中，整个训练过程都会乱掉，坚持带孩子训练，上课溜号的问题就会得到明显的改善了。

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