疫情期间用什么招数，能让一直想出门的孩子立马变乖？

随着疫情的爆发，咱们响应国家召唤，呆在家里。小朋友们也自然而然的呆在家里，但是跟着时间的再三延迟，这可急坏了他们。家里方圆5里的地方，都被走了个遍，像是热锅上的蚂蚁一样，不一会，就总要求出去玩。

面对这种状况，看着孩子妩媚动人的眼神，家长总是狠不下心，但是又担心病毒的侵入，一时间不知道怎么办才好？

1.经过电视或许家长途径，了解病毒的威力。

新冠病毒这个词，青少年能够经过电视、上网查询取得相关的知识。但是如果是年龄小的，比如说三年级以前的学龄儿童，他或许不是很简略了解取得的消息，也缺少途径去了解，这时分就需要咱们家长用平静的言语去科学地回答，告知他，什么是新冠病毒。更小的孩子或许就要用故事或他们能了解的隐喻的办法去跟他讲这件工作。

2.做一些扮演类的游戏

能够在家里做一些游戏，让孩子来扮演医师，家长来扮演病毒，把家里雨披或者被子给孩子罩上，然后让他戴上帽子，戴上眼镜，家长装作病毒要攻击他的样子，然后让孩子把家长打败，经过这样的办法孩子就会知道，原来是这个意思，这个隔离衣是有协助的，最后发作的心情也是愉悦的，并且又是正确的了解。

3. 看纪录片

在我们人类的身体里有超越几万亿个细胞。在这些细胞里，一直都在发作着堪比任何大片的故事。病毒看似没有生命，却一步步进入细胞，控制细胞为自己所用。

从生命的开始，这场病毒与细胞之间战斗就已经开始，至今仍然在咱们每个人的体内发作，永不暂停。

纪录片《人体的奥妙（细胞暗战)》，叙述了一个关于病毒侵略人体的故事，它从另一个方面揭示了人体体系的精密机制，让人 震慑到流泪。

同时，也能够刷新了咱们的认知，它关于你、关于我、关于每一个人。

1. 能够采纳绘画的办法

使用一张大的纸张，与孩子一同玩绘画游戏，能够让孩子先画，观察孩子经过绘画来表达的心情，而这些负面的情绪都可以很直观的从孩子的画中看出来。这个时期，家长则能够参与其间，引导孩子在画纸上取得"成功"，然后取得心理上的掌控感和安全感。特别提示得是，画纸尽量挑选8开以上，画材优先水彩颜料，进行手指画创作，对孩子表达心情的效果更佳。

2，也能够采纳音乐的办法：

除了能够测验家庭K歌大赛，还能够进行模仿小动物的声音，给乐曲进行冲击配乐（可自制冲击乐器，比如装不同水量的碗，或者是塑料袋里装一些小沙粒摇晃起来模仿沙锤，乐曲如《森林狂想曲》等。让孩子在这个过程中感受到高兴。

3. 能够跟孩子玩一些具有对抗性的游戏，舒缓紧张心情

如家长扮演怪兽，孩子来打，也能够使用玩具来进行模仿，比如各种救援队的玩具，在玩儿的过程中，引领孩子把自己的主意和感受表达出来，然后进行心情的发泄和调整。在玩的过程中家长要注意自己的行为，这次活动是为了增强孩子的参与感，尤其是在结局中，不要跟孩子太较真，要让他体验到自己"取胜"的感觉。

4. 进行亲子互动

要点也是在发泄心情，体验到高兴与高兴。第五，确保孩子得正常作息，晚上不宜睡得太晚，睡前不要接触跟疫情相关的消息，或许是会让孩子感觉到不安的信息，家长能够跟孩子一同读一些有趣的故事，点亮柔软的小夜灯，让孩子安心入睡。

1、制造迷宫

使用家里现有的胶带，制造迷宫，跟孩子一同玩。主要是因为胶带成本比较廉价，操作也比较简略，家长们没事的时候能够试试。

2.和他们好好谈谈心

年轻的爸爸妈妈应该都知道有一个游戏叫做"真心话大冒险"，不知道的主张查询一下。能够经过这个游戏，来了解孩子们内心的实在主意。一方面，这种办法比较轻松愉悦，孩子们更简略接受，另一方面，对于不善言辞的爸爸妈妈或许不敢直说的孩子，这都不失为一种好办法。当然，如果你的孩子比较老练明理，能够面对面直接攀谈，那就再好不过了。

3.和他们谈谈抱负

小时分咱们都写过关于我的抱负的作文，孩子们都会有自己的抱负。不管他的抱负是什么，或许是想入非非的，或许是荒谬可笑的，甚至是难以了解的。请先不要急着说服他，试着问问他：你为什么会有这样一个抱负呢？你知道这个抱负是否合法吗？为了这个抱负，你要做些什么呢？总归，环绕他的抱负，你能够化身十万个为什么，经过提问，引发孩子思考。也经过提问，更好地了解他们，并引导他们更好地了解自己和自己的抱负。

4.帮他培育兴趣

如果你还不知道自己的孩子在哪方面有天赋或许对哪方面非常感兴趣，那么这是一个非常好的机遇。你能够教他画画、唱歌、跳舞等等。不要由于自己不太会而不敢教，这个时分的孩子还分不出或许说不太在乎好与坏，何况你也不是要真的当他的老师。

在家也能够引导孩子不断学习、成长和改变的爸爸妈妈才是真实合格的、优异的爸爸妈妈。爸爸妈妈好好学习，孩子天天向上！

幼儿园该如何引导小朋友注意疫情防护？

这个疫情对大家的影响很大，尤其是孩子，在家里做个困兽，太不容易了。

我想问这位家长，自己的情绪怎么样？

给孩子一个稳定的情绪环境很重要，如果家长情绪不稳定，对孩子很难有办法。

另外，去接纳孩子的情绪，他狂躁，需要家长的理解，和他聊聊他的情绪，是焦虑？难过？还是愤怒？因为什么事？可以做点什么？

我们小时候没有学过怎么处理情绪，也没有教过孩子，他们不知道怎么处理情绪的时候，就会狂躁。这是一个陪伴和 探索 的过程，祝福你。

1.多做一些孩子爱吃的东西，最好让孩子一起参与，比较有成就感。

2.做一些适合在室内做的运动，推荐亲子活动。

3.科普一些相关的防疫知识，不必恐慌。

4.鼓励他多和同学们在网上交流学习经验，也可以聊聊天。

5.观看一些正能量的电视作品。

6.对孩子的学习不要过度关注，多给孩子点空间。

何止孩子?时间久了，几乎所有人都会变得焦虑、焦躁、乃至狂躁。放松心态、放下包袱、放空思维、放开要求。适当锻炼、科学饮食、合理学习、兴趣生活，多和孩子互动，多聊天、多沟通，不要光注重学习，要树立客观理性的世界观和目标。身心 健康 比什么的重要!

如果家长已觉察到孩子狂躁不安了，表明孩子已压抑、郁闷得受不了了，说句不好听的话，宠物狗关久了也会发疯，何况 社会 性动物的人呢！

与其安抚孩子，不如让孩子“发泄”，办法是：在不违反防控规定的情况下，家长带孩子出去撒撒野，溜滑板，放风筝，晒太阳，草坪上打滚，公园里打乒乓、互动 游戏 等等，每隔几天出去玩半天，比安抚的效果好得多。

在这段特殊时期，家长和孩子长时间待在家里，因为作息时间、学习等意见不一致而产生矛盾怎么办？天津12355天津青少年心理的东玉林老师推荐了北京安定医院临床心理中心给出的“实操法则”。他建议，前两条“法则”可以转化为日常习惯，后两条“法则”能及时调整好孩子的情绪。

　1.父母保持情绪稳定

　孩子常常通过父母的情绪和行为来观察和体验这个世界，孩子非常在意父母对病毒疫情的情绪反应及态度，也会不由自主地习得父母的应对方式。因此，在这段特殊时期，我们父母应及时觉察和调节自己的焦虑恐惧，在孩子面前尽量呈现出稳定、积极而有力量的一面，这是帮助孩子建立安全感的基础。

　2.规律有序的生活

　规律有序的生活是保持心理内在稳定的重要部分，面对突如其来的病毒疫情危机，我们首先需要做的是保持作息规律，生活有序而稳定，有意识地安排学习、室内锻炼、家务劳动、亲子 游戏 等。

　3.用孩子能理解的方式进行防疫 健康 宣教，并给予希望

　这段时间孩子一定有很多的好奇和不解，解释发生的这一切，关键在于我们需要以孩子能理解的方式，使用孩子的语言去传递信息，其中绘本是孩子最容易理解和接受的方式之一，绘本故事的方式会对他们理解这个世界有很多帮助。小小的孩子也可以理解病毒、生病这些概念，学习用正确的态度去面对，提高 健康 意识养成好习惯，并更加理解爸妈的各种决定。父母可以和孩子一起阅读《写给孩子的冠状病毒绘本》，同时给孩子灌注希望。

　4. 鼓励孩子情绪表达

　鼓励孩子以他们习惯的方式表达自己的想法及情绪感受：利用假期时间和孩子一起阅读情绪绘本如《我的情绪小怪兽》，帮助孩子识别和命名“害怕、恐惧、开心”等各种情绪；通过绘画涂鸦的方式帮助孩子表达内心的感受。允许孩子哭泣和表达恐惧，帮助儿童认识到害怕和恐惧是正常的情绪反应。特殊时期可能需要花更多的时间陪伴儿童，给予爱和照顾。

为什么会狂躁？可能身边的事情憋在心里，问出来解决他就好了，实在不行给孩子找点事做

做好以下具体措施。

爱玩是儿童的天性，儿童是祖国的花骨朵儿，但是疫情之战还未完全胜利。加上孩子意识薄弱。幼儿园应该引导学生做好以下措施。做好疫情地防控。不让祖国的花骨朵二受到伤害。

一，?引导孩子佩戴儿童口罩

小朋友在出门之前，家长或辅导人请一定帮助孩子正确佩戴儿童专用的一次性口罩，并确保口鼻处无缝隙。如果小朋友不愿意，请认真给孩子讲解戴好口罩的作用。出门后也要随时检查孩子的口罩是否留有缝隙，及时调整时最好不要直接碰触口罩外围。以免外界病菌的进入。

二，告诉尽量不要让孩子聚堆玩耍

孩子出门后，尽量在空旷、人烟稀少的地方玩耍，尽量不要和其他小朋友聚在一起玩，见面时应保持1米的距离。在外面的时间也不宜过长，20~30分钟为佳。

三，让孩子不要触摸公共设施

以往孩子出门喜欢在小区内的健身器材、滑滑梯等公共设施上玩耍，这个时候建议家长们告诫孩子不要随意触摸，因为在外面不能随时洗手和消毒，小孩子有时喜欢揉眼睛或者吃手，就有可能将病毒带入体内。这是非常危险的。所以一定要注意这些。

三，让儿童做到勤洗手

出门在外，如果有条件就给孩子洗手或者用75%的酒精擦拭手部，回到家中尽量将口罩和外衣挂在干燥通风的地方进行晾晒，并帮助孩子用洗手液进行洗手。因为孩子的手经常放到嘴里。很容易直接接触病菌，所以要做到勤洗手。

四，疫情期间，要呵护好孩子的小心灵

通过给小朋友讲解疫情的来源和防治告诉小朋友疫情是可防可治的。不用产生恐慌的心理。让孩子坚持做好防控措施。积极配合家长的老师的安排。

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