我儿子16岁，现在读高一，不想去上学，没有学习动力，家长应该怎么教育？

厌学是什么原因造成的？

第一、孩子性格。贪玩是孩子的天性，再加上现在的孩子生活都比较优越，又因为年龄小，没有阅历，找不到学习的意义，所以缺乏动力。有的孩子从小没有养成好的习惯，学习基础差，来自家长、学校、社会的压力，使得他们疲于应付，丧失兴趣。

第二、家庭问题。现在所有家庭当中，父母都对孩子有很大期许，也希望自己孩子成龙成凤，做出一番大作为。很多孩子为了完成父母期望，包括对自己高要求、对同龄人之间竞争等，都会导致孩子出现压力之后的情绪问题；

第三、校园环境。比如得不到老师的关爱或肯定，对老师有逆反心理；与同学关系不和谐，与同学无法正常沟通，导致厌学。或者遭遇校园欺凌等。

第四、社会压力：目前大家竞争力强，孩子们的同龄人之间竞争也非常强烈，包括社会上对孩子的学业要求、学历要求等，导致孩子为了未来和将来就会不断去拼搏和付出，所以在努力当中孩子会出现情绪相关问题。

第五、病理性：如焦虑、抑郁等情绪障碍，也会导致孩子出现厌学行为。

孩子厌学，家长应该怎么引导？

1、了解厌学的原因，为什么厌学，老师教学方式，班级学习氛围，亦或者学习兴趣等等，对症下药。

2、当孩子有了厌学情绪以后，要采用蜜糖式的方法，让孩子自己主动去学习。不要因为孩子只有一点点的进步，而失去耐心。只要孩子有进步，哪怕是一点点，也是一种成功。

3、正确引导孩子树立自信心。自信是成功的关键。厌学孩子的显著特点是丧失了自信心，如果家长适当降低对子女的学习要求，创设情境，让孩子成功，体验到成功的喜悦，就会逐步让孩子树立起自信心。

4、改善孩子的学习环境， 让孩子在一个轻松的环境中学习。让孩子在轻松的环境中，快乐地学习知识。不要给孩子制定过高的目标，每个阶段都给孩子一个他可以通过一定的努力就能达成的目标。这样会让孩子心理也很轻松，而不至于导致孩子厌学。

5、加强对孩子的价值、人生等观念的灌输，让孩子懂得学习的重要性。这种思想的说教，不可太抽象，最好用一些实例打动孩子的心。并给予孩子发表看法与评论的机会。当然，这项工作是需长期坚持的。

6、关注孩子的进步，以鼓励为主。其实很多孩子在学习开始虽然没有好的成绩，但是他并不厌学，但随着时间变化，他在同学中相对比较落后，家长又没有进行合适的引导，最终让孩子放弃了学习。所以，我们家长家长千万不能在学习出现问题的时候采用急躁的方式对孩子进行教育，千万不能责备。在这个时候他更需要你对他的鼓励。

读书和不读书的孩子，差距有多大？

15岁的孩子，如果是适龄入学，那应该处于初中即将毕业的阶段，此时的孩子正在发生着生理上的变化，心理上的波动，和来自父母对孩子升高中的期望。所以首先要了解孩子不想上学的具体原因是什么。

生理方面

孩子正处于青春期，第二性征的表现更为明显，尤其是女孩子，刚刚出现月经也会对其身体和心理造成困扰，孩子对自己身体上的改变并不能完全正确的接受，继而会出现回避行为。因此，家长需要观察孩子的生理变化，适时适度地向其讲解，以使其能够正确认识这种变化，以减轻对上学的排斥。

这一时期的孩子大多会存在逆反心理，原因是孩子认为自己的能力足够可以挑战父母的权威，想获得更多的自由，所以需要父母对孩子的逆反情绪多一些理解，试图换位思考，了解其不想上学的真正原因，鼓励孩子的有点和进步，使其树立自信。

父母要以正确恰当的方式让孩子重视学习的重要性，并自愿自觉地养成学习习惯，切忌以威胁、利诱等方式强迫孩子学习，否则会适得其反。

读书与不读书，可以类似于受不受教育，这两类孩子有何不同，我觉得差距可大了，因为学校能够带给孩子的不仅仅是学习和生活方面，而且对于孩子与人相处的方式和孩子的性格也是有很大影响的。

首先说他们平时遇事处理方式，受过教育的孩子知道什么是对的，什么是错的，在是非观上就比没有经过学习的孩子要好很多。需要困难，读书的孩子会模仿书里的人们，试图找到一条适合自己的方法来解决；而那些不读书的孩子，需要困难，由于经验少又没有来施以正确的引导，最后可能会选择逃避，会特别软弱，容易受伤害。

其次，有没有受过教育对孩子的性格形成也是至关重要的。读书，书里会有很多名人名事，可以当做榜样，他们会不自觉的去学习，去效仿，慢慢的性格也会变得越来越儒雅，会比较安静，平时也不会有特别过激的行为；但是没有读过书的人，看着就比较张狂，虚有其表，肚子里并没什么名著名人，平时做事容易冲动，没有远大的理想与目标，而且不是很乐意同人交往。

最后一点，虽然上述我一直在贬低不读书的孩子，但是我想说的是，如今好多教育把孩子的个性磨没了，孩子们对别人说的话做的事没有自己的评价与看法，只会依赖别人，这一点上，那些没有受过教育的人就比较有优势，他们敢于创新，独立自强，也是当代青少年所缺少的品质。

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