孩子不好好学习，该怎么惩罚？

在应用惩罚方法之前，首先应该考虑以下几个原则：a.只有在其他积极的方法使用失败后，如果儿童继续从事这种行为可能产生的后果比处于惩罚程序下更加不利或痛苦。在这种情况下可以使用惩罚方法。如行为的后果比较严重或危险，像儿童爬高、玩热水瓶、自伤性（自己伤害自己）行为等。b.惩罚者应该从爱儿童的角度出发，不应伤害儿童。c.在惩罚过程中，惩罚者应该就事论事，不应发脾气、恐吓儿童、谩骂儿童。d.惩罚必须在不良行为出现以后立即实施，使儿童很了解不良行为会导致什么后果，千万不能延缓一段时间再惩罚。e.在惩罚方法实施前，告诉儿童其不良行为可能导致什么具体的后果，告诉儿童惩罚他的理由与原因。要使惩罚方法有效，除了要注意上述几个问题与原则外，在运用惩罚程序的同时，还应运用正强化或负强化的方法。最后有必要指出，在进行行为矫正时有三个方面值得注意：第一，学习障碍儿童经常表现出许多行为与学业问题，教师往往希望能够一次性地解决这些问题，但这是不可能也不现实的，往往因此导致失败。我们每次只能选择一个或两个最关键的问题进行矫正，完了以后，再解决其他的问题。另一方面，如果最麻烦的问题能够成功地解决，其他问题往往也能够迎刃而解，所以，首先解决一个或两个最麻烦的问题是现实的。

1.建议儿童

孩子是会犯错的，如果能用文字解决问题那是最好的。只要孩子在父母的引导下，能够认识到自己的错误并改正，这是值得肯定的。

2.罚坐

惩罚是幼儿园老师经常使用的一种惩罚方式。如果孩子犯了错，让他坐在惩罚角，孩子会发自内心地反思自己的错误。

3.打你的手掌

学校已经把尺子还给老师了，孩子犯了错可以掌掴。这是对孩子更严厉的惩罚措施。

4.罚孩子做家务。

做家务是一种很好的惩罚手段，既能惩罚孩子，又能锻炼孩子的能力。

5.画画

惩罚孩子画画，可以平复孩子的情绪，培养孩子的专注力。

6.罚球点

站着当罚站需要仪式感，让孩子无法在规定时间内坐下，也很难站成标准姿势。

7.阅读和写作

读书写字，如果孩子在学习上犯了错误，可以用这种惩罚方式。

8.罚款和没收物品

比如孩子玩平板，平板可以没收，对孩子有教育作用。

9.惩罚排豆子

摘豆子对孩子的专注力训练有好处。专注力差的孩子可以用这个方法。

10.惩罚限制了某些权利。

很多家长经常用这种方法，取消孩子考试不及格这一周看电视的权利。惩罚孩子不是我们的最终目的。管教孩子要因材施教，找到最适合孩子的方式，这样家长的教育才会事半功倍。

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