孤儿能上学吗？

孤儿院一般支持到你有能力出去打工的，生活费一般是财政局发的，孤儿院和别人的孩子一样上正常的学校。

孤儿又可以分很多情况，比如，父母双亡但是祖父母或者外祖父母都在，可以一起生活的。或者其他可以在一起生活的亲戚。也有孤身一人的。不一而足。

还有按经济情况也分很多种，有的有一定财产的，还有的身无分文的。

孤儿院一类的地方民政部门或者私人慈善机构就是在这种情况下提供帮助的，帮助那些没有亲人照顾，没有经济能力养活自己的。同时提供监护人责任。

所以，只要你认为自己可以照顾自己了就可以自由生活了。

有些机构会有年龄限制，比如18岁，这并不是到了年龄就可以撵走了，没听说那个孤儿院过了18岁生日就撵走了。

更多的是18岁在法律上要负完全责任。同时没有了监护人责任，所以机构规定年龄更多的是保护自己的方便分离责任。

截至2016年底，全国共有孤儿46.0万人，其中集中供养孤儿8.8万人，社会散居孤儿37.3万人。2016年全国办理家庭收养登记1.9万件，有近5万孤儿在16岁以上，很多在义务教育完成（或辍学）后就进入社会。 昆明市儿童福利院在十多年来安置了近500名大龄儿童，其中正常儿童约占20%，那么在国家照顾的情况下，这些孤儿离开福利机构如何可以融入社会，开展和其他有家庭孩子那样的正常生活呢？

我国在近年来对社会福利的投入越来越多，虽然残疾儿童数量不断增多以使得社会救助的方向和方式变得更需要适应社会，如何从普惠性机构向补缺服务机构进行转变，同时弥补工作中出现的问题是当前最需要的事情。

2010年国务院出台了《关于加强孤儿保障工作的意见》，这个政策重点关注了孤儿生活学习的各项权益，同时提出要妥善处理大龄孤儿的社会融合。从2010年开始，昆明市也开始分层次地提出利用立法和行政来保障每个儿童成年后的所需和问题，同时充分培养社会工作者的队伍职业化、服务专业化。

但是在多年实践中发现，民政机构在救助的大小事务都由机构直接负责，形成了主体单一，管理粗犷的模式，融入社会的问题一直困扰着机构，同时社会参与度低，儿童福利层次不明显、国家提供的资源浪费、对未来发展的指向性也不足，从而影响了机构的正常发展。

我国很多地区都要求，如果社会上的孤儿年满18岁，没有在接受教育的情况下，将终止发放生活保障金，2010年起，国家也为散居孤儿发放生活保障金。在昆明地区，机构内的孤儿保障金要高于散居孤儿，普遍到“断奶”时刻，国家就断绝了供养关系，对其的保障金支持、福利待遇等也进行了停止，转变为“安置”模式，这种模式没有清晰的政策支持，对其进入社会福利院、安置所或是直接进入社会都比较模糊，在资金落实和实施方面有很多问题，所以很多大龄孤儿到了就业时刻却仍然依赖福利机构，继续靠福利生活，实现不了经济生活的独立。

在就业政策方面：社区对回归社区的大龄孤儿提供一部分的就业支持，包括社区公益岗位、附近企业优先录取等，对残疾的纳入残联就业保障里面，但是这些岗位工资待遇低，大龄孤儿也不能享受企业关于残疾人就业比例数的福利，自主创业也没有政策支持，所以帮扶效果不明显。

福利院成长儿童一个特点就是对未来的恐惧和不确定性，从内心深处缺乏安全感，他们认为福利院只管自己几年，就像宾馆一样只是生命中暂时的落脚点。于是在社会融合的过渡时间内，除了经济问题外他们很少向福利院求助，但又时常遇到在进入社会时产生问题，这时候的依靠就比较重要。如遇到生病住院、意外伤害等事件发生时，没有照顾者、甚至连倾听对象都没有，使得才进入社会的儿童发现如果离开机构那么他们可能生活很困难。

婚姻问题也随着可依靠对象缺乏而产生，在统计中，男生居然只有一人结婚，而女生结婚则更多的是随男方回老家。按照相应的规定，一旦结婚他们户口就离开了机构，从而失去了享受国家给予的各项福利，很多男生都有女朋友，但他们都不敢结婚，他们对带孩子感到惧怕，也过高的估计了婚后抚养家庭的困难。

所以说，国家希望养育大的孤儿能在成年后能够独立，但在基础上的需求都不能满足，也没有对他们做过多倾斜

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