孩子不喜欢练字，怎么办？

孩子不喜欢练字这是很常见的问题，对于家长来说，这并不是一件小事情。因为好的字体不仅仅在美观上有好的表现，而且在学习上也有帮助。所以针对这个问题，家长可以从以下几个方面入手。

首先，家长可以尝试让孩子觉得写字是一件趣味性的事情。可以将练字当成游戏，让孩子自己设定一些小目标，比如每天写十个汉字或是每个字写得工整就可得到小奖励等，让孩子有成就感。除此之外，也可以将字帖或绘本版的书籍交给孩子，让孩子看到书上的漂亮字体，从而激发孩子的写字兴趣。

其次，家长还可以教会孩子正确的写字姿势。有些孩子不喜欢写字是因为他们写字时姿势错误，手腕处于不良状态，这样一来写起字来手会很难受，自然也就不愿意写了。所以家长可以示范正确的写字姿势，引导孩子如何正确的握笔、坐姿、辅助用物等，从而减轻孩子的疲劳感。

最后，家长可以适时的夸奖孩子。孩子们最需要的就是鼓励。家长可以在孩子写完字之后，适时的给孩子夸夸奖，表扬孩子写得好，写得漂亮，让孩子觉得自己的付出得到了认可，给予他们满足感。同时也可以跟孩子提出一些存在的问题，引导他们去改正，体现出肯定与指导的双向性。

总之，孩子不喜欢练字的原因有很多，但是作为家长，我们需要尽力去引导和帮助孩子克服这些问题。只要家长能够正确的引导孩子，让孩子在练字的过程中培养出趣味性，合理的姿势和自我认可感，那么孩子练字的问题将会被有效的解决。

5岁孩子不想写字学习怎么办

妈妈的心情很焦虑，焦虑的来源是看到同龄孩子会写字了。希望自己的孩子也能坚持练习写字。

妈妈每次打骂孩子后，会后悔，说明妈妈是爱孩子的，只是当时控制不住自己的情绪。

我和你有类似的经历。这里给你一些建议。

首先， 孩子刚3岁半，年纪还很小，专注力时间短是正常的。这个年纪还没有到必须开始写字的年纪。所以，妈妈发脾气的根本原因是对孩子的要求过高了。如果妈妈一定要让孩子开始练习写字，那么请 制定3岁半孩子可以做到的要求 。

我的孩子大概是4岁多开始教写字。我不和别人比。我只看自己孩子的状况。

第一，看他拿笔的力度，我的孩子手小，拿笔总拿不稳，使不上劲。我并不着急，因为他会成长的。

第二，看他自己是不是进入写字敏感期。我在发现孩子开始自己拿着笔照着数字写的时候，知道可以教他写数字了。因为这时候他对写字有浓厚的兴趣，你不教他自己也会写。我之所以要教，是担心他自己用错误的笔顺，写的越多，错误的笔顺就越熟练，将来不好改。

第三，我开始只是先教孩子练习写数字，因为比较简单。不教他写汉字。会教他写笔画，练横平竖直。

第四，写字的目的，是培养写字握笔的习惯。会写多少字，写的好不好都是次要的。这个目标一定要明白。

综合建议就是，先教写数字。

其次，定量 。每次写字的时间，几分钟就够了。最开始，就让他写一行，不超过10个。让孩子觉得这个事很简单，没什么难的，不会当成负担，也就不会抵触。这样当你要求他坚持每天写的时候，他才容易坚持下来。

就这样每天写一点，时间长了照样能出效果，最怕三天打鱼两天晒网。

同时，随着他每天写，写上一段时间，写字就成了一种习惯。一旦养成习惯就好办了。当他越写越熟练的时候，可以给他增加数量，他也不会抵触。

我的孩子，最开始各种理由不想写字。我对他的要求是，写什么都行，只要写够了量。哪怕天天写1，我也同意。因为我知道，如果真的天天写1，那么一段时间后，他写的1就会越来越标准，这就是收获。

再次，握笔正确，笔顺正确。 当孩子开始写字的时候，就要注意握笔姿势，培养正确的握笔姿势。避免养成错误的习惯，以后不好纠正。最开始可以先使用握笔器，给他示范正确的握笔姿势。妈妈每天观察，一点一点纠正孩子的姿势。记住每次只纠正一个姿势，这个姿势纠正好了，再纠正下一个姿势。避免对孩子说这也不对那也不对，让孩子抵触。

正确的笔顺，可以买一些字帖。我最开始买的凹槽字帖，因为有凹槽限制笔尖的走向，让孩子体会笔顺的方向。练习时间长了，也比较熟练了之后，改成描红字帖。没有凹槽的限制，孩子要靠自己的手部肌肉去运笔。描红练习地熟练之后，再写空白格，这就更难了。

最后，多鼓励。 虽然孩子写的少，但是只要他有一个写的好的，我马上夸奖他。然后他就很认真的写，渴望得到更多的夸奖。我就是这样用夸奖来套路孩子，让他认真对待写字。现在让他写字，完全没有抵触。现在我的孩子写字已经很工整了。

练字是一个靠量变产生质变的过程。妈妈不要心急，稳定住心态。每天几分钟，写完就让他玩去。静待花开。

那么小的孩子写什么字？幼儿期玩耍是第一要务。

不要要求太多能写就可以，慢慢来不要急，先让他养成习惯，这是我跟我儿子玩的，他很喜欢，你试试看： 让他的学习跟玩结合起来。举个例子：比如做数学题，有好多道，你可以在纸上画座山，从山脚下开始，画上蜿蜒的小路，在隔一段距离处，写一道题，以此一至写到快到山顶，在山顶上画一面红旗。做完就能得到小旗。当然觉得麻烦的可以再想别的法子。 孩子做作业时精力不集中，写着写着就停，不知在想什么，写作业时的多余动作特别多，比如说找橡皮。刚刚学过的有印象的字还要照着书看着抄下来，这一遍写完了，下一遍还是照着抄，不能连续的写。写作业不能独立完成，要有家长督促。 再有就是字写的不好，写字不认真，找不到感觉，让他练字还不愿意，抵触情绪严重。不只是语文字不好，英语和数学都是这样的，数学有几次因为写字潦草会做的题都是错的，平时因为写字慢，作业完不成，被老师留下来的次数也不少。 对于孩子的磨蹭，综合网友们的妙招。提出如下解决办法： 第一招：一分钟专项训练。 （1）训练孩子专心做题。准备几十个简单的加减法口算题（根据年级不同，难度可以不同）。规定一分钟，看孩子最多能做多少道题。让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候几分钟也写不出一个小题。 （2）一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相当的生字，看孩子在一分钟内最多能写书多少个字。记下每次的情况，并进行对比。 （3）一分钟写数字训练。我班上一个孩子的数字书写特别差，而且非常慢。这学期，数学老师让他每天练习一分钟“0123456789”的快速书写。写一分钟算一次，看一次能写几组，他给我看了最近几天的练习成绩，原来一分钟最多能写5组，现在最多可以写9组，而且还写得工整好看一些。 以上训练让孩子体会到时间的宝贵，原来一分钟可以做很多事情，珍惜时间。同时也提高孩子的写字速度和做题的速度。训练时以1分钟为一组，每天练习三至五组。在训练的时候注意记录孩子的成绩，并进行对比，练习时间以一星期为宜。 第二招：停止催促，坚持表扬。 孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越来，家长就更生气，孩子做某件事情的速度快，就表扬。如刚开始可以给孩子出几道简单的题,给1分或2分钟,孩子会很快做好,家长要作大吃一惊状呼道：“还不到一分钟呢！”总之，很夸张的样子。随时观察孩子在生活中的表现，对做得快的事情立即表扬。“现在穿衣服快多了！”“现在收拾书包快多了。”……这样的话。但千万不要说成“现在穿衣服快多了！如果写作业也这样快就好了”。只表扬，不提孩子做得不足的地方。通过表扬，会激发孩子内在快的动力。 第三招：节约的时间由孩子自由支配。 很多家长喜欢给孩子布置一些家族内部的作业，比如孩子完成了老师布置的作业，家长会布置什么读英语，孩子刚读完英语，家长又安排做奥数题。等等。总之家长给孩子安排得相当充分。孩子也看出问题的所在，那就是，只要有孩子空闲时间，家长就会安排任务。所以，孩子的对策是，化整为零，在写作业的时候边写边玩。这样拖很长的时间，由于老师的布置的作业没有完成，家长也不会另外安排任务。孩子在写作业的过程中就玩了。 对策：把每天老师布置的作业做一个大概的时候估计，将孩子需要完成的任务（包括家长布置的任务）进行一个时间预计。一定要给孩子留下休息的时间（自由支配的时间）。如一共要一个半小时，那么孩子一个半小时（甚至提前保质保量地）完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，如果玩他喜欢的玩具，或者打一会儿游戏，进行一会儿体育锻炼等。就是做孩子喜欢做的事情。养成这样的习惯以后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。 第四招：从生活习惯训练。 只能从生活习惯抓起啊，先给他规定时间，要求他在规定时间内完成自己要做的事儿。一位家长说，她女儿早上起床穿一双袜子要十分钟，孩子在床上把袜子理呀理，理得家长冒火。什么吃饭，穿衣，洗漱能拖时间，尽量地拖时间。 对策：通过训练缩短孩子生活自理行为的时间。比如和爸爸妈妈比赛穿袜子，看谁更快。在比赛之间先教孩子怎么穿得快的方法，手把手地训练。家长在比赛时，可以故意放慢一点，让孩子觉得有有取胜的可能。甚至有时候不经意输给孩子，让孩子觉得自己能做得快。让孩子在生活中做事快，在学习中才会快起来。 也可以用记时完成某一件事情，规定时间完成就表扬或记一个“★”；得够二十个“★”可以满足孩子的一个愿望。 第五招：规定时间没有完成立即停止。 有些孩子写作业拖延时间到晚上十点，减少了睡眠时间，导致第二天上课没有精神，降低了学习效率。周而复始，造成恶性循环。这时，我觉得可以给孩子确定一个作业完成的最后时间。要保证孩子十个小时的睡眠时间，很多家长规定孩子九点钟上床睡觉。所以到了晚上九点，孩子的作业还没有完成，就不再写了，要求孩子必须睡觉。作业没有完成，会受到老师的批评。以后，孩子就会抓紧时间完成了。这个是狠招，家长要具体分析孩子作业的量，有时候老师布置的作业超标了，就不能用这个办法。不到万不得已，不要使用这一招。 总之，对孩子磨蹭，家长一定要用耐心和爱心帮助孩子逐步改正，不要操之过急。要注意总结方式方法，不断提高孩子的速度。

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