燕子这一课主要描写了什么
作者:百变鹏仔日期:2024-02-23 17:03:33浏览:17分类:教育知识
课文以燕子为线索,分别从外形、飞行、停歇三个方面描述了燕子,突出了燕子活泼可爱、轻快灵巧、闲静优雅的特点,表达了作者对春天的喜爱之情。
课文段落分析
第一段:写燕子的外形特点(描绘外形美),写出燕子活泼可爱的样子。
第二段:写燕子从南方赶来,为春光增添了生趣(写出了春天的美)。
第三段:写燕子飞行时的情景(写出了动态美)。
第四段:写燕子停歇时的特点(这是静态美)。?
课文中心思想
《燕子》是一篇文质兼美的写景状物散文,主要描绘了春天里燕子在天空中、湖面上飞翔、在电线上停歇的画面,动静结合,有声有色,给春天带来了许多生机。表现了作者对春天和燕子的喜爱之情。
全文的篇幅虽然比较短,但条理性强、语句优美,作者的观察细致入微,表现了燕子的可爱,春天的美丽和对春天和燕子的喜爱之情。
课文从燕子的外形、飞行、停歇三个方面描述了燕子活泼可爱、轻快灵巧、娴静优雅的特点。
《燕子》一文以燕子为线索。 课文以优美的语言,讲述了燕子的特点和充满生机的春天的美丽。课文以燕子为记叙的线索,可以按燕子的外形、燕子从哪里来、燕子的飞行和停歇的顺序来理解。?
这篇精读课文是看图学文,图上画的是春天的景色,全图呈绿色基调,有远山、湖水、稻田,桃花盛开,柔柳轻扬,各种颜色的花竞相开放。图上最引人注目的是燕子,它们有的正在湖上飞行,剪尾或翼尖沾了一下水面,有的飞到了柳枝间,还有的停在远处电线上歇息,它们给早春的湖光山色增添了生气,把春光点缀得更加美丽。
:燕子
一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带**的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢过来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。
在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊,停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌。
鹏仔 微信 15129739599百科狗 baikegou.com
图片声明:本站部分配图来自网络。本站只作为美观性配图使用,无任何非法侵犯第三方意图,一切解释权归图片著作权方,本站不承担任何责任。如有恶意碰瓷者,必当奉陪到底严惩不贷!
- 上一篇:已经是第一篇了
- 下一篇:已经是最后一篇了
猜你还喜欢
- 05-22 燕怎么组词
- 05-21 春天的大地像什么?写比喻句?
- 05-21 描写春天的成语。
- 05-20 描写迎春花的古诗
- 05-20 描写春天优美的四字词语
- 05-20 三月桃花水写出了河水的什么情景
- 05-20 燕子仲春三月的阅读答案这篇短文描写的是什么时节
- 05-20 描写春天景色5字押韵的词语
- 05-20 三年级下册第一课燕子为线索,写了燕子什么特点
- 05-20 燕子这首诗描写了燕子怎样的特点
- 05-20 焕怎么读组词
- 05-18 二年级写作文的比喻句
- 搜索