迷人的芬芳七年级作文

书籍是火，点亮人们心中的灯；书籍是灯，照亮通往成功大门的梯；书籍是梯，把人类的生命托向一个新的高度。书是舞台，字的精灵在此舞蹈，舞出了人类的历史，人类的现在人类的新世界，人类的文化。

　书，散发着阵阵迷人的芬芳……

　书，散发着阵阵历史醉人的芬芳。翻开一本历史书，听听那历史的清音。历史的长河，卷携着生命的尘埃奔泻而去，永不停息。历史的清音，传递着多少帝王的悲哀，承载着他们的`血和泪，记录这他们的国破和家亡。给我一杯酒，喝不尽许多愁，历史的清音，永远在读书人的心头回荡。

　书，散发着阵阵使人感动的芬芳。书中，先进模范人物的事迹让我们心潮澎湃。郭明义几十年如一日学雷锋使我们看到雷锋并没有走远；磨刀老人吴锦泉捐献的那一摞摞硬币彰显出人性的光辉，“炎黄”多年匿名捐献让人无不钦佩，张莉莉老师在危难时刻舍身救学生显示了新时代人民教师师德的光辉……书中使人感到的芬芳告诉我们，这个时代虽然有阴影，但更多的是光明。

　书，散发着未来阵阵诱人的芬芳。静坐书房，沏一壶茶，放一本书，就可以使读书人的一天都充实无比。呷一口茶，翻一页书，思维随着书香飘至无穷无尽的远方。书籍，像一座桥梁，沟通了书房与外面的世界，沟通了现在与过去，过去与未来，沟通了赏茶读书人与百年前伟人的心灵。房外，一花一世界；房内，一书一世界。一本书就是一个星球，一个书架就是一个星系。在书的世界里遨游，是爱书人最爱的时刻，也是成长最快的时刻。

　书，散发着阵阵文化迷人的芬芳。翻一本中国诗集，听听诗人们苦闷的呐喊。在书中，听东坡居士在赤壁大声吟唱“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，听易安居士浅斟低唱“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，听青莲居士在月朗星稀之时大声悲叹：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。踮起脚尖，侧耳倾听，那是李清照在窗前叹息；屏气凝神，静静细闻，那是屈原在汨罗江畔独自清醒的轻叹；静下心来，仔细分辨，那纳兰容若在挚爱被抢之时的愤恨。书，是读书人与古人交流的通道。

　书籍是石，堆砌成我们成长的路；书籍是路，通向盛满宝藏的屋；书籍是屋，承载我们心灵的重量。书籍是海洋，我们的心灵在此遨游，游出了我们的眷恋，我们的升华，我们的成长。

　书啊，你喜欢你迷人的芬芳，闻着你的芬芳，我沉醉其中，不知归路。

出自《绝句·古木阴中系短篷》，是南宋僧人志南创作的一首七言绝句。

志南，南宋诗僧。志南是其法号，生平不详。这首诗记述了作者一次游览的过程，运用拟人手法表现了春风的柔和温暖，表达出作者对大自然的喜爱。

原文如下：

古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

译文如下：

我在高大的古树阴下拴好了小船；拄着拐杖，走过小桥，恣意欣赏这美丽的春光。

丝丝细雨，淋不湿我的衣衫；它飘洒在艳丽的杏花上，使花儿更加灿烂。

阵阵微风，吹着我的脸已不使人感到寒；它舞动着嫩绿细长的柳条，格外轻飏。

扩展资料：

诗前两句叙事。写年老的诗人，驾着一叶小舟，停泊到古木阴下，他上了岸，拄着拐杖，走过了一座小桥，去欣赏眼前无边的春色。诗人拄杖春游，却说“杖藜扶我”，是将藜杖人格化了，仿佛它是一位可以依赖的游伴，默默无言地扶人前行，给人以亲切感，安全感，使这位老和尚游兴大涨，欣欣然通过小桥，一路向东。

桥东和桥西，风景未必有很大差别，但对春游的诗人来说，向东向西，意境和情趣却颇不相同。 “东”，有些时候便是“春”的同义词，譬如春神称作东君，东风专指春风。诗人过桥东行，正好有东风迎面吹来，无论西行、北行、南行， 都没有这样的诗意。

次两句通过自己的感觉来写景物。眼前是杏花盛开，细雨绵绵，杨柳婀娜，微风拂面。诗人不从正面写花草树木，而是把春雨春风与杏花、杨柳结合，展示神态，重点放在“欲湿”、“不寒”二词上。“欲湿”，表现了濛濛细雨似有若无的情景，又暗表细雨滋润了云蒸霞蔚般的杏花，花显得更加娇妍红晕。

“不寒”二字，点出季节，说春风扑面，带有丝丝暖意，连缀下面风吹动细长柳条的轻盈多姿场面，越发表现出春的宜人。这样表达，使整个画面色彩缤纷，充满着蓬勃生气。诗人扶杖东行，一路红杏灼灼，绿柳翩翩，细雨沾衣，似湿而不见湿，和风迎面吹来，不觉有一丝儿寒意，这是耐心惬意的春日远足。

百度百科——绝句·古木阴中系短篷

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