弄巧成拙是什么意思

弄巧成拙的意思是指本想卖弄聪明，做得好些，结果却做了蠢事或把事情弄糟。

拼音nòng qiǎo chéng zhuō。

基本释义弄巧成拙，是一则汉语成语，指本想卖弄聪明，做得好些，结果却做了蠢事或把事情弄糟。

出处明·许仲琳《封神演义》：“孩儿系深闺幼女，此事俱是父亲失言，弄巧成拙。”

示例沙汀《老烟的故事》：“不过，公开出去的事，你还得多考虑一下。不要弄巧成拙，惹出些枝节问题来。”

语法构词方式是主谓式；在句子中通常作谓语，含贬义。

近义词画蛇添足：画好了蛇，再添上它的脚。比喻多此一举，弄巧成拙。

弄巧成拙造句

1、他的本意是想帮忙，没想到却弄巧成拙，反而帮了倒忙。

2、你这个问题的答案弄巧成拙了，应该修改一下。

3、他本想做好这件事，结果却弄巧成拙，没达到目的。

4、做事要实事求是，不要弄巧成拙。

5、做事要按规律办事，不能弄巧成拙。

6、没想到他的好心反而办了坏事，弄巧成拙了。

7、不过，我们很快就意识到，我们的计划弄巧成拙了。

8、尽管他的初衷是好的，但他的做法却弄巧成拙。

9、从结婚那一回事起，你总喜欢自作聪明，结果无不弄巧成拙。

以上内容参考百度百科-弄巧成拙

竹节人课文描写神态的词语

弄巧成拙的拙指的是什么——答案：愚笨。

弄巧成拙?

拼音： nòng qiǎo chéng zhuō

解释： 本想耍弄聪明，结果做了蠢事。弄：卖弄；耍弄。巧：灵巧。拙：愚笨。

出处： 宋·黄庭坚《拙轩颂》：“弄巧成拙，为蛇画足。”

举例造句： 孩儿系深闺幼女，此事俱是父亲失言，弄巧成拙。 ★明·许仲琳《封神演义》第五十六回

拼音代码： nqcz

近义词：?画蛇添足、多此一举、画虎类狗

反义词：?歪打正着

歇后语： 袍子改袄；画虎不成反类狗

灯谜： 孙权骗刘表

用法： 作谓语、宾语、定语；用于批评场合

英文： outsmart oneself

故事： 北宋时期著名画家孙知微为成都寿宁寺画《九曜图》，他画好草图后因有事离开就叫弟子代为着色。弟子发现图中水星菩萨的侍从童子手中瓶子是空的，就添上一枝粉红色的莲花。孙知微知道后立即指出他们弄巧成拙，因为该瓶是用来镇妖伏水的。

1.竹节人的20个词语的意思,分别是什么

《竹节人》一文中词语的意思：

风靡：草木随风而倒，形容事物很风行。

俨然：形容很像。

威风凛凛：形容气概威严，令人敬佩。威风：使人敬畏的声势或气派。

呆头呆脑：形容迟钝的样子。

挖空心思：形容费尽心计（多含贬义）

叱咤风云：形容声势威力很大。

别出心裁：独创一格，与众不同。

弄巧成拙：想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。

虎视眈眈：形容贪婪而凶狠地注视。

大步流星：形容脚步迈得大，走得快。

忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。课文中形容老师玩竹节人时的入迷程度。

心满意足：非常满足。

1、威风凛凛、没头没脑、不知疲倦、呆头呆脑、歪歪斜斜、叱咤风云、别出心裁、技高一筹

得意扬扬、弄巧成拙、虎视眈眈、大步流星、怒气冲冲、赫赫伟绩，鏖战犹酣、津津有味、

相视一笑、两手空空、心满意足、轻手轻脚、化为乌有

2、原文：

我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。只要有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能风靡全班，以至全校。

有一段时间， 我们全迷上了斗竹节人。把毛笔杆锯成寸把长的截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一-对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别做四肢，用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。

那一段时间， 妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。

而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。

把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。

有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！

用皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛， 给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲。

一有机会，便得意扬扬招呼大伙儿来观摩。谁知弄巧成拙，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。其实，竹节人的动作压根儿不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么回事。黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！

下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。

偏偏后面的同学不知趣，看得人了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。

到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。我也凑过来，一探头，咦，看见了什么？

只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模样。

于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。

用皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛， 给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲。

一有机会，便得意扬扬招呼大伙儿来观摩。谁知弄巧成拙，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。其实，竹节人的动作压根儿不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么回事。黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！

豁huō（豁开、豁子、豁出去）

凛lǐn（凛然、凛冽、威风凛凛）

疙gē（疙瘩）

瘩da（疙瘩）

棍gùn（棍子、冰棍、木棍）

裁cái（体裁、裁定、别出心裁）

筹chóu（筹划、筹备、一筹莫展）

橡xiàng（橡胶、橡树、橡皮）

雕diāo（雕刻、木雕、石雕）

跺duò（跺脚）

颓tuí（颓然、颓废、颓败）

沮jǔ（沮丧）

趴pā（趴下、趴着、趴窝）

屉tì（抽屉、笼屉、床屉）

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