村居古诗拼音版一年级古诗

　古诗《春居》是我们一年级学过的一首古诗，下面由我为大家整理《春居》的有关知识，希望大家喜欢!

　 《春居》古诗拼音版

　村居 cun ju

　高鼎gao ding

　cao chang ying fei er yue tian

　草长莺飞二月天，

　fu di yang liu zui chun yan 。

　拂堤杨柳醉春烟。

　er tong san xue gui lai zao ，

　儿童散学归来早，

　mang chen dong feng fang zhi yan。

　忙趁东风放纸鸢。

《春居》古诗译文注释

　译文

　农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。

　村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

　注释

　①村居：在乡村里居住时见到的景象。

　②杨柳拂堤：像杨柳一样抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。

　③散学：放学。

　④纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。

　 《春居》古诗赏析

　首联写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。?草长莺飞?四个字，把春在的景物写活，使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，读者的眼前也好像涌动着春的脉搏。

　颔联写村中的原野上的杨柳，?拂?，?醉?，把静止的杨柳人格化了。枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个?醉?字，写活了杨柳的娇姿;写活了杨柳的柔态;写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。

　颈联和尾联写人物活动。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童正处在人生早春，儿童的欢声笑语，兴致勃勃地放风筝，使春天更加生机勃勃，富有朝气。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由前两句的物写到人，把早春的迷人渲染得淋漓尽致。

　《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的?乐春图?。全诗充满了生活情趣，诗情画意。诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。

春回大地万物复苏，小草慢慢探出头来，黄莺也开始在天空中飞翔。河边因为春天的到来雾气朦胧，河边的杨柳陶醉在这朦胧之中。村里的孩子早早就已经放学了，孩子们想趁着现在吹来的东风把风筝放上蓝天。

《村居》清代：高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

高鼎，清代后期诗人。字象一，又字拙吾，大家提到他只知道他有一首很著名的古诗《村居》。这首描绘春天风光的小诗，是作者在远离战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染，这时候心情愉悦写下此诗。全诗前半部分写景，后半部分写人，前半部分基本上是写的静态，后半部分则添加了一个动态。物态人事互相映衬，动态静态彼此补充，使全诗在村居所见的“春”景这一主题下，完美和谐地得到了统一。

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