春 一文中，写春风的一段写了哪几个角度？分别写出了春风什么特点

朱自清的散文《春》中从三个角度“触觉、嗅觉、听觉”，来描写春风“温暖柔和、传声送味”的特点。

描写春风的段落如下：

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

段落解析如下：

1、触觉

“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”写出了春风“温暖柔和”的特点。

作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒杨柳风”的诗句，来状写迎面而来拂动杨柳的风轻吹在脸上，没有丝毫寒意。

马上来了一句人人能领会的摹写：“像母亲的手抚摸着你”，让读者轻易即可意会。

2、嗅觉

“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。”写出了春风“传味”的特点。

作者从嗅觉的角度写春风，风的传味效果，让人闻到了泥土的气息，草儿的清新，花儿的画像，还有夹杂在空气中的湿润。

强化了春的氛围，也将此段与上两段关于草、花的描写自然地连接起来。

3、听觉

“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。”写出了春风“送声”的特点。

从听觉的角度描写春风，春风还把春鸟的歌唱、牧童的笛音，送入人的耳膜，“与轻风流水应和着”。

扩展资料：

《春》以诗的笔调，描绘了我国南方春天特有的景色：大自然呈现一派生机和活力，人们也精神抖擞，辛勤劳作。

起始使用两个“盼望着”的词语重叠，强化了人们对春天的期盼，用“脚步”把春天拟人化，。作者先从总的方面描绘春境，勾画出大地回春万物复苏的景象。

接着，作者推出五个特写镜头，细致入微地描绘春天的动人景象。

镜头1——春草：这里的绿茵，已不是单纯的自然景物，而成了人们生活的亲爱的伴侣——景物变成了情物。

镜头2——花木：描写出春意盎然的气氛。作者不以再现自然花色为满足，还特意驰骋想象的翅膀写道果树之花的想象不仅拓宽了描写的视野，更从未来角度渲染了春花的可爱。

镜头3——春风：如上面分析的一般，从“触觉、嗅觉、听觉”来描写。

镜头4——春雨：描写春雨的形态“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织”，春雨对大地的清洗和浸染，使树叶“绿得发亮，小草也青得逼你的眼”，还描绘了一幅春雨农作图。

镜头5——人物：这幅画面则突出人的作为，人们“一年之计在于春”，也以只争朝夕的精神投入了工作。

最后，作者用三个比喻性的排比句式，说明春天是新鲜、美丽、欢快、具有强大生命力的；人类也应当踏着春天的步伐，去创造美好幸福的生活。

风有什么特点，诗人是怎么描写的？

风有什么特点

温和，凉爽，惬意，似虎

描写春夏秋冬的风各有什么特点

《四时之风》

春风能解冻，和煦催耕种。

裙裾微动摇，花气时相送。

夏风草木薰，生机自欣欣。

小立池塘侧，荷香隔岸闻。

秋风杂秋雨，夜凉添几许。

飕艘不绝声，落叶悠悠舞。

冬风似虎狂，书斋皆掩窗。

整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。

春天的风——和煦温婉

夏天的风——活力火热

秋天的风——凉爽萧瑟

冬天的风——冰冷刺骨

四季的风的特点

四季的风，最可爱的要算是和暖的春风了，春风像慈母的手抚摸大地，小草被春风吹的“翩翩起舞”，好看极了；小动物们也被春风吹得浑身舒服；农夫们在春风吹拂下开始撒播种子，为将来美好的收获而工作。

夏天的风，有时很闷热，使人十分烦恼；有时又很清凉使人十分舒服；有时却像凶猛的巨人，咆哮地刮起来使大海掀起十多丈高的大浪，更会带来倾盆大雨。

秋风像一个仙女，踏着轻盈舞步，大地变得十分爽朗。枫树的叶子像燃烧中的火焰，飘到金**的大地上。年轻人都背著背囊在秋风中到野外去游玩。

冬天凛冽的北风，把树梢上的叶子都吹下来，只剩下光秃秃的枯枝，小草已枯萎了，小动物不见了，它们都冬眠了，大地呈现著憔悴的样子。

四季的风，各有不同的姿态，各有自己的特点，它们都尽了自己的职责，去管理大地，使大地自然有规律地循环不息。

一年四季都有风，每个季节里的风它们都有自己独自的特点。

春天的风，她是春姑娘派来的使者。

夏天的风，是清清凉凉的，是大家每天所期望的。

秋天的风，她送来了大丰收，送来了香气迷人的桂花。

冬天的风，是寒冷的。寒冷的冬风给大地换上了一件雪白的外套！

风有许多种，它们是不一样的。

春天的风是善良的她给大地披上绿色的地毯，给同冈披上五颜六色的衣裳。她像一支奇妙的画笔，点绿柳芽，染红桃花。

夏天的风是顽皮的。炎热的夏天骄阳似火，烤得大地像个热蒸笼。人们不论走在哪儿都是汗流浃背，人们是多么希望能有一丝凉风啊！可是，这顽皮的风偏偏和你捉迷藏。即使吹来一阵风，也是热乎乎的。

秋天的风是迷人的。秋高气爽。秋天的风显得凉爽无比，是她把苹果吹得鲜美红润，是她把梨吹得甜脆诱人。是她把桔子吹得酸甜可口。

冬天的风是无情的。让大地、树木、房屋披上一层银装。如果你出门的时候不把衣服裹紧，冬风都会毫不留情的钻进你的衣服里，让你的身体感觉十分寒冷。

四时之风

春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。

夏风草木薰，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。

秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。

冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。

风的特点是什么？表现在:春天什么？夏天什么？秋天什么？冬天什么？

和风细雨、风和日丽、云淡风轻、迎风招展狂风骤雨、狂风暴雨、呼风唤雨、风驰电掣秋风过耳、秋风萧瑟、秋风扫落叶风花雪月、风霜雨雪、风雪交加

春夏秋冬的风各有什么特点？

春有百花秋望月，

夏有凉风冬听雪。

春夏秋冬四个季节的风有什么特点？

春：柔和

夏：暖和

秋：凉爽

冬：寒冷

此诗通过抓住“叶”“花”“浪”“竹”四样自然界物象在风力作用下的易变，间接地表现了“风”之种种形力、魅力与威力：它能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。全诗四句两两成偶，以“三”“二”“千”“万”数字对举排列来表现风的强大，也表达了诗人对大自然的敬畏之情。

扩展资料

风

解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。?

可以吹落秋天金黄的树叶，可以催开春天美丽的鲜花。

刮过江面能掀起千尺巨浪，吹进竹林能使万竿竹倾斜。

复旦大学教授杨乃乔《千家诗新编》：笔法细致，观察敏锐。

首都师范大学教授崔增亮《小学古诗教学研究》：语言精练、准确、形象。

四川职业技术学院教授羊玉祥《古典诗文鉴赏》：四句皆对，字字皆对，也比较板滞。

参考资料风（唐代李峤诗作）_百度百科?

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