花的学校课文片段主要描写了什么什么什么，什么等几种景物

花的学校课文片段描写几种景物？

《花的学校》课文写了雷云、阵雨、东风、花、树枝、绿叶等景物。

《花的学校》是泰戈尔写作的一篇散文诗，出自其作品《新月集》。

花的学校，第四自然段描写的是什么时的情景

《花的学校》第四段：

它们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们站墙角的。

运用了拟人的修辞手法，形象而生动。花孩子们做的功课是吸收营养、吸收阳光雨露、努力往上、顶尖冒出、努力往下，扎根生长。

花的学校精彩句段是什么?(至少写3个精彩句段)

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。如果他们想在放学以前...

花的学校这段话中写了一一一一等景物,运用了一一一一 。

①运用拟人手法，将春风、杨花人格化，形象生动地描绘出春风不懂得约束杨花，任其漫天飞舞的情景，表达了词...

花的学校最后两个自然段的主要内容

《花的学校》是泰戈尔写作的一篇散文诗，为人教版三年级上册语文教科书2018版新选入的课文， 出自其作...

花的学校第六自然段怎么写？

《花的的学校》第六自然段：树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子...

花的学校小练笔要怎么写

《花的学校》是泰戈尔写作的一篇散文诗，文章根据可以分为以下几个部分：第一段(第1自然段～第2自然...

花的学校，第四段描写的是什么情景？

《花的学校》第四段：它们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们站墙角的...

花的学校第二自然段动词有哪些

第二自然段动词有：跑，跳舞，狂欢。《花的学校》第二自然段是：于是，一群一群的花从无人知道的地...

花的学校这篇作文的时候写出了大自然中花的灵性以及什么？

运用了拟人手法，刻画了花孩子们天真烂漫，自由洒脱的性格特点。

《花的学校》诗里着力描绘的是一个个天真可爱的儿童，诗人致力讴歌的是人类生活中最为宝贵的东西――童真。他以天才之笔塑造了一批神形兼备、熠熠闪光的天使般的儿童艺术形象，描绘了孩子对自由的渴望。

《花的学校》是一首儿童散文诗，整首诗通篇运用拟人的手法写了人间最宝贵的童真和母爱，全诗用“花”比喻孩子，用丰富细腻的想象，把我们带入儿童纯真的世界，勾起童年美好的回忆。

扩展资料

《花的学校》

作者：泰戈尔（印度）

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

它们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们站墙角的。

雨一来，它们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

百度百科-花的学校 （泰戈尔作散文诗）

百科狗 baikegou.com