写一个想象动物的作文怎么写作文

1. 关于把自己想象成动物的作文怎么写

我曾经是一只快乐的小青蛙

瞧我，披着碧绿的衣服，露着雪白的肚皮，鼓着一对大大的眼睛，蹲在荷叶上捉飞虫，是不是很帅！

我曾经和爸爸、妈妈、哥哥、姐姐一起住在一个美丽的荷塘里，过着幸福的生活。每到夏天，荷叶长得满塘满塘的，像撑开的一张张绿桑那硕大的叶子上，一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑。我和哥哥、姐姐常在荷叶间追逐游戏，在水中自由自在地潜水嬉戏，累了蹲在荷叶上休息，饿了就捉飞虫吃。这样的日子真快乐！

可是，一天晚上，我在荷塘边散步。忽然，一道刺眼的强光照得我睁不开眼睛，接着一只黑乎乎的大手迅速地把我紧紧捉住，然后，把我扔进一只黑乎乎的大麻袋里。我这才知道许多同伴也和我一样被人类抓了。第二天一早，我们被装在网袋里运到了菜常好多人来买我们，我眼睁睁地看着一个个同伴被砍下头，剥下皮，我胆战心惊，又伤心又害怕。眼看要轮到我了，这时，走来一位漂亮的小姑娘和妈妈，小姑娘小声地对妈妈说：“妈妈，明天美术课要画青蛙，买一只让我观察观察。”妈妈同意了，小姑娘挑啊挑，挑中了我，我顿时舒了一口气，好一阵惊喜，总算逃过一劫。

我茫然地跟小姑娘回到家，不知又会发生什么事。小姑娘把我放到一个大的玻璃缸中，左看右看，上看下看，足足看了一小时。第二天，小姑娘放学回家，对妈妈说：“妈妈，青蛙是益虫，我们把它放了吧。”于是，小姑娘和妈妈一起把我送到田野里放生。我钻出袋子，深深地吸一口气，外面的空气好新鲜！我深情地望母女俩，一步一回头，庆辛自己没有成为刀下的“冤死鬼”，我也感谢可人的小姑娘给我第二次生命。

我又可以自由自在地生活了！但我离开了爸爸、妈妈、哥哥、姐姐是那么的孤单，那么的寂寞！我也不知道，今后的命运又会如何？我要大声疾呼：“请人类多一份爱心，多爱护我们一些吧！请记住，我们是益虫，是保护庄稼的能手！”

大自然与我

大自然是所有人类所共同拥有的，但是在小时候，接触大自然的的机会却比一般人多很多，我从小就生长在竹山，因此大自然是与我息息相关的.

在山里成长，就要对大自然的一切熟悉，包括山中的地形，可能出现的野兽即有毒的植物都要十分的注意，尤其是蛇，它一直是小孩们的恶梦，看到了蛇，一定会小心翼翼的通过，要不然就是以老方法「打草惊蛇」的方式来驱逐我们可怕的恶梦；植物当然是不可不防的，如果被有毒的藤蔓或花茎刺伤，后果可是不得善终，幸好长辈的教育得当，这事近年来也很少发生了.

在这大自然中，恐怖的东西多，当然也有美丽的地方，有时在家中呆不下去了，就会要求哥哥们带我们去山中走走，去溪边，去瀑布，去山中，或许会到山顶去大叫，总是使我们几个小鬼头高兴了半天，如果到了溪边，就会玩的全身湿；到了瀑布。大自然与我

大自然是所有人类所共同拥有的，但是在小时候，接触大自然的的机会却比一般人多很多，我从小就生长在竹山，因此大自然是与我息息相关的.

在山里成长，就要对大自然的一切熟悉，包括山中的地形，可能出现的野兽即有毒的植物都要十分的注意，尤其是蛇，它一直是小孩们的恶梦，看到了蛇，一定会小心翼翼的通过，要不然就是以老方法「打草惊蛇」的方式来驱逐我们可怕的恶梦；植物当然是不可不防的，如果被有毒的藤蔓或花茎刺伤，后果可是不得善终，幸好长辈的教育得当，这事近年来也很少发生了.

在这大自然中，恐怖的东西多，当然也有美丽的地方，有时在家中呆不下去了，就会要求哥哥们带我们去山中走走，去溪边，去瀑布，去山中，或许会到山顶去大叫，总是使我们几个小鬼头高兴了半天，如果到了溪边，就会玩的全身湿；到了瀑布，就会完打水飘；到了山中哥哥就会教导我们如何在山中生活，这种旅途总是使我们有玩乐的心，也有学习知识的心，也使我和其他的朋友都有在山中生活方面的知识，有时在放假的时候，还会策划露营，到不同的地方去，让我们有独立生存的能力，也使我们更加的懂事.

大自然，是我童年时期的好友，但是，我的好友现在在对人类展开报复的行动，海水倒灌，台风，地震等天然灾害，是我的好友对人类无言的要求，它希望人类不要在它的身上炸出一坑一坑的洞，也不希望在它的脸上施工，当它变得无法再为人类服务时，战争就会一触即发，让人类遭受更严厉的挑战，身为大自然的好友，我也不希望有这种事情发生，总之一句话：放过它吧！

为我们的大自然而努力吧！

我了你找了几篇：小狗 奶奶家有一只母狗，生了两只可爱的小狗，有一只小狗绒毛是金**的，我很喜欢，所以，小狗满月了我就把它带回了家，小狗在我的精心照料下渐渐的长大了，小狗每天都站在门前接送我上下学，但是我做过一次很对不起小狗的事情.有一个星期天，爸爸，妈妈都去上班，我发现电炉子上烧着的水开了，就把水端下来，要往暖水瓶里倒，忽然，热水瓶啪的一声，倒在地上摔碎了.我心想如果爸爸回来一定会重众的批评我，这时从院子里传来小狗的声音，我忽然机灵一动就说是小狗率碎的……爸爸回来把脸一沉，大声嚷道是谁打碎了暖水壶，我走出来轻轻的说：“爸爸水壶是小黄狗打碎的，不是我打碎的.”爸爸一边走一边顺手拿了一根棍子，朝小黄狗打去，小黄狗在院子里添着被打伤的腿，一边抬头看我好像在说：“你怎么冤枉我呢？”吃饭的时候连饭都咽不下去，终于，我对爸爸说：“爸爸，打碎水壶的人是我，不是小黄狗.”爸爸说：“只要你肯承认错误就是好孩子.” 小黄狗也许不记得了，但对我说好像是昨天发生的！我和小动物的故事-------奶奶家的大花猫 奶奶家有只大花猫，它已经八岁了，相当于人到了五十岁的年龄，显然已经算“老爷爷”了.但手脚还是很灵活，上房、上树都不成问题.这只猫长的非常胖，大概是奶奶总喂它好吃的吧！它的身子大部分是黄褐色，之间布满了灰色和黑色的条纹，一对棕色的耳朵警惕的竖立着，两只眼睛像灯泡一样亮，时圆、时细.大花猫非常懒，我习惯叫它“懒虫”.每天它吃完了就睡，睡完了又吃，到了晚上它也不去捉老鼠.有一天中午，我实在看不惯它那懒洋洋的样子，按捺不住自己的心情，拿着柳枝，冲进屋子训了它一顿，它好象听懂了，灰溜溜的出去了，我跟着它到了外面，满以为它已经痛改前非去“辛勤工作”了，谁知，它溜到草垛，晒着暖暖的太阳又呼呼大睡起来.“懒虫”也非常调皮，一天我写作文的时候，要抄用一下门口的对联，就出去看了看，回来后，看见“懒虫”坐在我的位置上正在专心致志的啃我的笔，我火冒三丈，使劲把它往下推，“嘿！”它就是不下去！我给你来点厉害的，我把我大伯叫了过来，大伯一下子把懒虫赶到了地下，这一下子“懒虫”好象摔的不轻，它坐在地上半天才“明白过来”，我心理暗自高兴：“哼！小样儿，跟我玩，你还嫩点！”正当我洋洋得意的时候，忽然懒虫一个鲤鱼打挺“嗖”的一下钻入的柜下，还没有等我反映过来，柜下传来吱吱的惨叫，仔细一看，大花猫的嘴里多了一只肥大的老鼠.这时懒虫翻着眼睛看了我一眼，迈着平稳的步伐四平八稳的走了出去，示威似的.这就是奶奶家的花猫，懒惰，调皮但关键时刻还不失“英雄本色”！淘气的小猫 叔叔家有一只活泼可爱的小猫.它身穿雪白的衣服，尖尖的耳朵，眼睛亮晶晶的像两颗绿宝石，尾巴长长的，神气极了.一天，小猫看见地上有个毛线球，觉得很新奇.于是，它伸出爪子轻拨毛线球，毛线球就滚了起来，小猫越玩越带劲.看小猫那认真的表情，好像在想：“看你往哪里跑，我一定要抓住你！”小猫紧追不舍，最后，毛线球越滚越小，散成了一堆线.小猫怎么想也不明白：为什么毛线球追着追着就没了呢？小猫抖抖爪子，看着一地的毛线，无可奈何地走了.忽然，小猫好像发现了新大陆.原来，它又找到了玩耍的新目标：放在叔叔书桌上的一瓶墨水.小猫跳上书桌，一边绕着墨水瓶转来转去，一边目不转睛盯着墨水瓶，好像在想：这是什么玩意儿？它好奇地用爪子碰了碰墨水瓶，墨水瓶移动了一点.小猫觉得还不过瘾，就扑了上去.“砰”地一声，墨水到处流淌.小猫觉得大事不妙，吓得“喵”地一声，撒腿就跑.叔叔刚好看见了，他哭也不是，笑也不是.小猫真淘气啊！说到小虫子，事实上我是一个很有爱心的人，对于小动物们尤其有一种恨不得把我最好的服务来带给他们快乐.但是并不是所有的小虫子，小动物我都那么喜欢，那么疼爱.有一些虫子，它们呈线形，或粗线型，或细线型.无论是什么线型，只要是长长条条的，我看了就猛起鸡皮疙瘩.代表虫子有：毛毛虫，哇，好恐怖啊，那一根根黑色的长毛，饱含着让人敬而远之的毒液，伴随着身体的蠕动，那里根根抖擞地运动着.实在不敢再想象下去.太恐怖，太恶心，无法形容了.还有青虫，就是那种在菜园里，或是葡萄树上常可以发现的大青虫，哇，也是超级恐怖分子.皮肤水分充足，发着青色的光，两只眼睛圆圆的，不小心手碰到它们，软绵绵很有肉感不单止，它们还猛地反过身来用腹部那些让人恶心的足缠住你的手指，好恶心啊，好恐怖啊~我觉得我不能再说下去了.再说恐怖我要晕到在电脑前.唉.线型的小虫子看到害怕，还可以让人马上踩死它.但是如果是蛇、蟒蛇、蚯蚓~就实在没有办法，也受不了了.那些蛇好恐怖啊~不说了.为了您这题目，让我重温这些恐怖恶心的感觉，实在太对不住自己了.就写到这吧.仁至义尽了。

小狗 奶奶家有一只母狗，生了两只可爱的小狗，有害储愤肥莅堵缝瑟俯鸡一只小狗绒毛是金**的，我很喜欢，所以，小狗满月了我就把它带回了家，小狗在我的精心照料下渐渐的长大了，小狗每天都站在门前接送我上下学，但是我做过一次很对不起小狗的事情。

有一个星期天，爸爸，妈妈都去上班，我发现电炉子上烧着的水开了，就把水端下来，要往暖水瓶里倒，忽然，热水瓶啪的一声，倒在地上摔碎了。我心想如果爸爸回来一定会重众的批评我，这时从院子里传来小狗的声音，我忽然机灵一动就说是小狗率碎的……爸爸回来把脸一沉，大声嚷道是谁打碎了暖水壶，我走出来轻轻的说：“爸爸水壶是小黄狗打碎的，不是我打碎的。”

爸爸一边走一边顺手拿了一根棍子，朝小黄狗打去，小黄狗在院子里添着被打伤的腿，一边抬头看我好像在说：“你怎么冤枉我呢？”吃饭的时候连饭都咽不下去，终于，我对爸爸说：“爸爸，打碎水壶的人是我，不是小黄狗。”爸爸说：“只要你肯承认错误就是好孩子。”

小黄狗也许不记得了，但对我说好像是昨天发生的。

小猪抓小偷

从前有个村子，里面住着猪猪们，这个村子叫猪猪村。

村子里的猪猪都很可爱，他们快乐的生活着，没有烦恼，没有拘束，其中有两只可爱的小猪猪雪儿和笨笨。

一天，猪猪雪儿和猪猪笨笨在院子里玩捉迷藏，突然发现有人跑进了猪大婶大房子里，他们两只小猪便跳进了地道里，猪猪雪儿不小心踩到了一块石头，摔倒了。脸上灰溜溜的，好不可爱。笨笨催促她说：“快点！要不等下小偷就会得逞了！”雪儿连忙拍到灰尘，“扑通”一声跳进地道，连蹦带爬的跑到了猪大婶家的门前。他们故意放一些香蕉，在香蕉旁边用绳子在地上弄了一个小圈圈，准备引蛇出动。他们则躲到一个草丛中。过了一会儿，“哎呦，是哪个死东西，把我放下来，救命啊，快放我下来！”他们俩急忙跑出来，原来是小兔卸卸，他是想来偷根萝卜吃的，可是看到香蕉就扑了上来，不料却中了圈套。他们俩把下小兔子给打了100下 *** ，跟他说：“你想吃就来我们家吃吧，可是不能偷东西了，知道吗？”他们高兴的一起回去了。

从此，他们和兔子成为了一对形影不离的好朋友

小猪抓小偷从前有个村子，里面住着猪猪们，这个村子叫猪猪村。

村子里的猪猪都很可爱，他们快乐的生活着，没有烦恼，没有拘束，其中有两只可爱的小猪猪雪儿和笨笨。 一天，猪猪雪儿和猪猪笨笨在院子里玩捉迷藏，突然发现有人跑进了猪大婶大房子里，他们两只小猪便跳进了地道里，猪猪雪儿不小心踩到了一块石头，摔倒了。

脸上灰溜溜的，好不可爱。笨笨催促她说：“快点！要不等下小偷就会得逞了！”雪儿连忙拍到灰尘，“扑通”一声跳进地道，连蹦带爬的跑到了猪大婶家的门前。

他们故意放一些香蕉，在香蕉旁边用绳子在地上弄了一个小圈圈，准备引蛇出动。他们则躲到一个草丛中。

过了一会儿，“哎呦，是哪个死东西，把我放下来，救命啊，快放我下来！”他们俩急忙跑出来，原来是小兔卸卸，他是想来偷根萝卜吃的，可是看到香蕉就扑了上来，不料却中了圈套。他们俩把下小兔子给打了100下 *** ，跟他说：“你想吃就来我们家吃吧，可是不能偷东西了，知道吗？”他们高兴的一起回去了。

从此，他们和兔子成为了一对形影不离的好朋友。

温柔的小鸡，威武的大公鸡，高傲的大白鹅，贪玩的小狗，温顺的小猫，可爱的金鱼等，都是同学们熟悉的小动物，如何把自己最喜欢的一种小动物介绍给别人，让更多的人了解它，喜欢它呢？ 一、仔细观察，抓住特点，关于写小动物的作文。

俗话说：“千人百姓万脾气。”动物也一样，各有各的特点，就是同一种动物，也会有不同的特点。

比如，同样是猫，有的调皮，有的温顺，有的懒惰。要让自己喜欢的小动物活灵活现地呈现在笔下，写之前，应该先仔细观察一番，了解它们的外形特点和生活习性。

那么，什么是外形特点呢？外形特点就是外表长的样子，如洁白的羽毛、长长的脖颈、金黄的嘴巴和脚掌，是白鹅的外形特点；小巧玲珑的身体、毛茸茸的大尾巴是小松鼠的外形特点。生活习性就是小动物爱吃什么、怎样吃；爱在哪儿睡觉、怎样睡；喜欢做什么、怎样活动等。

不同的动物有不同的生活习性，比如刺猬要冬眠、小兔子不会走只会蹦、狗的嗅觉和听觉特别灵敏、大公鸡每天早起打鸣等。观察时，除了抓住特点看仔细外，还要特别注意它们有哪些与众不同的地方，这样便于写具体、写生动。

二、按顺序，写具体。 俗话说： “没有规矩，不成方圆。”

写小动物和写人、叙事、写景的文章一样，也要有一定的顺序。比如写外形特点，可以从头到尾，或整体到局部……有条理地记叙，才能使所写内容给读者留下完整、深刻的印象。

除此以外，还要注意把小动物可爱的地方写得具体些。如四年级上册第四组课文《白公鹅》一文，重点描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头。

课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态，突出了 “慢条斯理”的特点：不仅每一步都掂量着走，即使是遇到狗，也不举步奔跑；写鹅的活动，突出了“无忧无虑、自由自在”的特点：不仅声势大——翅膀有力、嗓门大，而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵，真是率性而为，毫无顾忌。

而这些，正是白公鹅招人喜爱的地方。课文中拟人和夸张的写法，风趣而幽默的语言，能使我们感受到作者对鹅的欣赏和喜爱。

还可以写一写自己和小动物之间所发生的有趣的事情，这样也能说明你喜欢这种小动物的原因，突出文章的中心。、要让自己的情感融入其中2、在描写过程中要注意的：一、要突出重点。

描写一种小动物，也和些其他内容的作文一样，不能面面俱到，想“流水账”似的说个没完，一定要说出重点，有的可以侧重些小动物的习性，无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。二、要细致描写。

描写任何一种小动物，都要细致描写，认真刻画，无论是些外形样子，还是写生活习性，都不能几笔带过，感慨叙述，特别是在描写小动物的生活习性时，要注意准确的使用动词，再现出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼”的感觉，初中作文《关于写小动物的作文》（）。三、要调理清楚。

描写小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一句，缺乏章法，在动笔至前先想好先说什么，后说什么，在说什么。句与句之间怎样连接，层与层之间怎么联系，怎么开头、怎么结尾、全篇文章怎么组合。

把这些想好之后再动笔，才能是文章调理清楚，层次分明。温驯的小羊，会啼明的雄鸡，能看家的小狗，灵巧活泼的小白兔，会唱歌的小鸟，能报信的鸽子……那么，怎样如实地把它们描写出来呢？首先就得熟悉它们，仔细地观察它们。

只有观察得细致，才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点，活动情况，生活习性等几方面有顺序地看。

在动笔写的时候，要把观察的结果，有选择，有重点，有条理地加以描摹。具体地说，描写小动物要注意以下两点： 一、描写外形样子和活动情况 描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢 是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。

如下面写小狗一段的话： “星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。

两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。

嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！ 我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。” 这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。

文章虽短，却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象、贴切。

然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要细致观察，具体地描写出来。例如： 小鹅儿 “哦哦，小鹅儿出壳了！小鹅儿出壳了！”我拍手高兴地喊，我最爱小鹅了。

这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的兴趣。 第二天，我把这些小家伙放出来喂食。

它们的毛已经干了，金黄柔美，尽管它们脚还软，站不起来，但是一个个都很活泼，放下地就一扑一扑地，像在摔跤，真逗！ 小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们。

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