“Melody”翻译成中文是什么意思？

melody在中文的意思有歌曲; 旋律，曲调; 美妙的音乐，和谐的调子; 好听的声音。

英 [?mel?di] 美 [?m?l?di]

1、歌曲的意思

He?showed?me?its?melody?playing?every?single?note?elaborately?and?Isang?like?tracing?it.?

他向我展示精心制作的每首歌曲的曲谱本，然后我演唱。

2、旋律的意思

he?melody?that?ran?through?his?brain?was?composed?of?bad?notes

回荡在他脑海里的旋律都走调了。

3、曲调的意思

He?played?an?Irish?melody?on?the?harp.?

他用竖琴演奏了一首爱尔兰曲调。

4 、(Melody)人名的意思

Melody went back home last night。

Melody 昨晚回家了。

扩展资料：

同义词有：

1、tune? 英 [tju:n] ? 美 [tu:n]

中文翻译：n.曲调，曲子;和谐，调谐;语调;心情

例句：Get?your?violin?in?tune?with?the?piano,?please.?

请调整你小提琴的调子使之兴钢琴和谐。

2、song? 英 [s] ? 美 [s?:?]

中文翻译：n.歌曲;歌唱（艺术）;诗歌，韵文;鸟叫声，鸟语。

例句：Susan sang?two?verses?and?the?chorus?of?her?song.

Susan唱了她歌曲中的两段和副歌部。

如何制定英语阅读计划

1、 媚?妩媚[?wǔ?mèi]

①姿态美好可爱：风流妩媚。?

②风格柔媚：其书妩媚而失苍劲。

2、楣 ?门楣[mén?méi?]

门框上端的横档：门楣很精致。喻指门第：门楣高攀不上。

3、?嵋 ?峨嵋[é?méi]

即峨眉，山名，在中国四川省。亦作“蛾眉”。

4、?湄 ?海湄[hǎi?méi]

海边。

5、 篃 ?篃竹[mèi?zhú]

竹名，?箭竹的一种。

眉?

méi

名?

(象形。甲骨文,小篆字形。象目上毛形。本义:眉毛)?

眼上方的弓或嵴,亦指生长在这条嵴上的眉毛〖brow;eyebrow〗?

眉,目上毛也。——《说文》?

螓首蛾眉。——《诗·卫风·硕人》?

报答平生未展眉。——元稹《遗悲怀》?

又如:眉心(双眉之间);眉间广尺(两眉间隔宽有一尺,表示人的相貌奇特);眉泉(眉头);眉寸(双眉之间);眉下添眉(比喻重复、多余);眉弓(额下长眉毛处突出如弓形的部位);眉尖(双眉附近处);眉柳(细长如柳叶的眉);眉脚(眉梢)?

书页上端的空白〖topmarginofapage〗。又泛称上端。如:书眉;眉批?

借指美女〖beauty〗?

眉,媚也,有妩媚也。——《释名》?

下眉近戚。——《仲定碑》?

又如:眉清目秀,眉目如画(形容容貌俊美清秀,借指美女)?

古州名〖Meiprefecture〗。故地在今四川省眉山县?

眉?

méi?

形?

形容隆起〖swelling〗。如:眉瑑(古代圭、璋等玉制礼器上下两头都有孔,孔与孔之间有沟,沟缘高出部分叫眉瑑)?

老〖old〗?

眉,老也。——《方言一》?

以介眉寿。——《诗·豳风·七月》?

又如:眉寿(长寿);眉耇(高寿,长寿)?

眉?

méi?

量?

多用于称新月。如:一眉新月;眉月(指新月)?

眉黛?

méidài?

〖brow;eyebrow〗古代女子用黛画眉,所以称眉为眉黛。黛,青黑色的颜料?

眉端?

méiduān?

〖tipofthebrow〗∶眉头;眉尖?

愁上眉端?

〖topofapage〗∶指书页的上端?

眉飞色舞?

méifēi-sèwǔ?

〖enraptured;beunexpressiblydelighted;faceopensupinsmilesofexultation〗形容非常高兴或得意?

余荩臣一听“明保”二字,正是他心上最为关切之事,不禁眉飞色舞?

眉尖?

méijiān?

〖eyebrows〗眉头?

她眉尖皱成一团,显然有心事?

眉间?

méijiān?

〖glabella〗在二侧眉毛间、额部的平坦隆起;亦指紧接着鼻根上方的额骨或正中矢状断面通过此区的一点?

眉睫?

méijié?

〖asclosetotheeyeastheeyebrowsandeyelashes〗眉毛和睫毛;比喻近在眼前?

眉开眼笑?

méikāi-yǎnxiào?

〖beallsmiles;beamwithjoy〗形容非常高兴的神态?

小梅喜得眉开眼笑的?

眉来眼去?

méilái-yǎnqù?

〖flirtglanceswitheachother;makeeyesateachother〗指以眉眼传情?

眉毛?

méimao?

〖brow〗眼眶上缘长的毛?

眉毛胡子一把抓?

méimaohúziyìbǎzhuā?

〖trytoattendtobigandsmallmattersasonewhograspstheeyebrowsandthebeardallatonce〗比喻做事马虎,对于不同的对象没有区别对待?

眉目?

méimù?

〖browandeye〗∶眉和眼?

〖features〗∶面貌?

眉目清秀?

〖prospectofasolution〗∶事情的头绪?

把事情弄出点眉目来再走?

〖logic;sequenceofideas〗∶文章的条理?

在重要处划线以清眉目?

眉批?

méipī?

〖notesandcommentaryatthetopofapage〗在书眉或文稿上端写的批语或注解?

眉清目秀?

méiqīng-mùxiù?

〖havedelicatefeatures〗形容人的眉目面貌秀丽俊俏?

琴童年约十六岁,才留起头发,生的眉清目秀。——《金瓶梅》?

眉梢?

méishāo?

〖thetipofthebrow〗眉毛的末端?

眉头?

méitóu?

〖brows〗两眉及附近的地方?

眉头一皱,计上心来?

眉眼?

méiyǎn?

〖looks〗眉毛和眼睛,指容貌?

小伙子眉眼十分俊俏?

眉眼传情?

méiyǎn-chuánqíng?

〖givetheeyeto〗以眉毛、眼神传送情感?

只你那眉眼传情未了时。——《西厢记》?

亦作“眉目传情”?

眉宇?

méiyǔ?

〖forehead;thetopofthebrow〗两眉的上方?

眉月?

méiyuè?

〖acrescentmoon〗∶指新月,因为形状如眉?

一钩眉月?

〖lady'sfinebrows〗∶指女子弯而细的眉毛

学习英语最常遇到的问题，便是词汇不足。词汇不足的人在英文听、说、读、写各方面的能力都会受 到严重限制。所以词汇量的多少在英语学习中占有重要地位。

一般认为背单词是件既吃力，又往往成效不彰的苦差事。实际上，若能采用适当的方法，是可以缩短 扩大词汇量所需的时间，并且提高记忆单词的质量的。下面将介绍五种单词记忆法。

一、结合记忆法。

将比较生疏，不常用的单词放入一定的语言环境——句子中，结合句意来记忆单词。遇到此单词时， 若词义忘记，则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。例如：

slope

n. ①倾斜；坡度；斜度

There is always a certain slope in a ship‘s deck．

船的甲板总有几分倾斜。

②斜面；斜坡

We climbed the steep slope of the hill．

我们爬了那座陡峭的倾坡。

vi.倾斜。

The railroad slopes up slightsly at this point．

铁路在此处有轻微的倾斜。

critical

adj. ①批评（性）的，吹毛求疵的

I don‘t like people who are too critical about everything．

我不喜欢对每件事都太吹毛疵的人。

②紧要的，关键的；危急的

His condition is reported as being very critical.

据报告他的情况非常危急。

通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和 搭配，比孤立地背记单词效果要好。

二、同类记忆法。

将同类词汇收集在一起，同时背记。注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词 是指基本属性相同、具体意义的层次，级别或范围不同的一类词汇。

如headmaster和principal是同义词，都表示，“中小学校长”；president和chancellor是同义词，都 表示大专院校“校长”。这两组词是同类词汇，都表示“校长”，但具体级别不同，所以两组词不是同义 词。

再如bachelor（学士）、master（硕士）,doctor (博士）三个词都表示学位授予的情况，“但具体级别不同，所以这三个词也是一组同类词汇。

这样，将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率大大提高了。

三、比较记忆法。

把同义词或形似词放在一起，加以区别、说明来掌握单词的方法。记忆的过程是一组组，一对对单词 同时记忆。这种记忆方法可以记住单词拼写的同时，还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法，于是将平时极易混淆的单词清楚地区别开。例如：

同义词admit和confess均表示“承认”。

但confess，含有“坦白”，“忏悔”，的意思， 而admit却无此意。admit除含有“承认”之意外， 还含有“允许，接纳”的意思。

acquire、inquire、require是三个形似词，拼写很相似，但意思却完全不同：acquire（取得，获得）。 inquire（打听，查询）、require（需要，要求，命令）。

四、构词法记忆法。

通过掌握构词法来记忆单词。英语主要有三种构词法：

1）转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如：

picture(n)画-picture(v)描绘

water(N)水--water（v) 浇水

2）派生，即演过加前缀或后缀构成另一个词，例如：

happy--unhappy（加前缀）happiness（加后缀）

3）合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如：

wood（木）＋cut（刻）--woodcut（木刻）

pea(豌豆）＋nuts（坚果）-- peanut（花生）

这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。

五、根义记忆法。

利用根义代替记忆多义，可以解决“没有生词”却老读不懂的问题。比如要问immediate（ly）是否已 记住，回答当然是肯定的。那么就请看下面三个 “没有生词”的片段：

a) The woman immediately behind the car.

b) She is my immediate neighbour.

c) the immediate cause

若没有读懂，那么就请看immediaie(ly)根义

中间没有间隔（地） ---代记---

1）（时间）立刻；

2）（空间）紧挨，通接，紧跟，

3）（关系）直接

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