夸孩子懂事的古诗句

一、《牧童词》

作者：唐代李涉

1、原文

荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。

乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。

2、翻译

朝晨去放牛，放牛过曲曲折折的江岸。夜晚去放牛经过几个村庄山谷。

穿蓑衣出树林春雨浙淅沥沥，躺在莎草丛吹起芦笛，吹得江两岸一片葱绿。四周插上蓬蒿，腰中装满弓箭，怕什么猛虎欺凌黄牛犊。

二、《小儿垂钓》

作者：唐代胡令能

1、原文

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

2、翻译

一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。

遇到有人问路，他老远就招着小手，因为不敢大声应答，唯恐鱼儿被吓跑。

扩展资料：

创作背景及鉴赏：

1、《牧童词》

唐朝701—800年，文人学习写民间歌谣的风气已经形成。其主要标志就是学习民间的填词。词和诗，此时在文人眼里区别不大，无非一雅一俗。被收进《花间集》、《尊前集》等词集的《竹枝》、《柳枝》、《浪淘沙》等就是七言绝句。

文人写它的目的，也只不过是“馋善歌者扬之”罢了。李涉的这首小诗，正是在模仿民歌的基础上写成，采用的形式和表现的内容十分协调。

这首诗写出了牧童放牧生活和情趣。前四句侧重描写牧童放牧的辛勤，诗人运用时空的转换扩大诗歌的内蕴。

后四句着重描写放牧时的情趣：春雨绵绵，牧童穿行于林中草地，稍有闲暇，便吹响悠扬的芦笛，一会又胡乱地在腰间插满野蒿，恰似利剑，显得英武洒脱，这样就再也不怕猛虎欺负牛犊了。

这种奇思漫想，生动地表现了牧童幼稚、天真的精神面貌，令人忍俊不禁。

2、《小儿垂钓》

《小儿垂钓》是胡令能到农村去寻找一个朋友，向钓鱼儿童问路后所作。其具体创作时间未得确证。

此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景，通过典型细节的描写，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。前两句虽然着重写小儿的体态，但“侧坐”与“莓苔”又不是单纯的描景之笔；

后两句虽然着重写小儿的神情，但在第三句中仍然有描绘动作的生动的笔墨。全诗从形神两方面栩栩如生地刻画了垂钓小儿的形象，言辞流畅，清新活泼，寥寥数语便绘出一幅童趣盎然的图画，不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。

天之骄子比喻什么动物

天之骄子这个词语通常用来形容非常优秀的人才或出类拔萃的人物。

天之骄子表达了这个人或事物在某个领域或方面具有卓越的才华和出色的表现，以及超越常人的能力。这个词语的来源可以追溯到中国古代，最初用来形容能够飞黄腾达、出人头地的人。随着时间的推移，天之骄子这个词语的含义逐渐扩大，可以用来形容不同领域中表现出色的人物或事物。

在现代汉语中，天之骄子被广泛应用于各种不同的场合和语境中。比如，在教育领域中，它可以用来形容学术成就突出、才华横溢的学生；在商业领域中，它可以用来形容杰出的企业家或商业领袖；在艺术领域中，它可以用来形容具有极高天赋和才华的艺术家。

此外，天之骄子还可以用来形容某些具有特殊才能或技能的人，比如天才运动员、音乐家、科学家等等。这些人因为他们在特定领域中的卓越表现而被称为天之骄子。

总的来说，天之骄子这个词语表达了某个领域中卓越的人物或事物，以及他们在该领域中所具有的出色才华和能力。这个词语带有一种褒义和敬仰的情感，是一种高度赞扬和认可的表达方式。

天之骄子造句：

1、刚恢复高考的那几年，大学生常被称为天之骄子。

2、他曾经是天之骄子，命格极好，锦衣玉食。他如今是众人的笑柄，厄运连连，落魄潦倒。

3、没有谁永远注定是天之骄子，名牌大学的毕业证书也绝非金书铁券。

4、谁不愿意自己是一个乖孩子，能如愿考上理想的大学成为天之骄子，圆父母的心愿；谁不愿意自己是一个优秀的人才，踏上社会，成为对国家有用的人。可是，很多事情成常常不以人的意愿发展的。

5、实际上，随着昔日的天之骄子逐渐转变成天之焦子，大学已经不再是让人仰视的象牙塔，独木桥的角色由高考转到了就业上。

天之骄子比喻归纳而来的优秀人才。以下是本回答的详细解释：

1.天之骄子的含义

天之骄子这个成语最初源于《庄子》一书，描写的是乘着高空飞行器出游的大鹏鸟。后来这个成语演变为形容那些就像大鹏鸟一样的杰出者。因此，天之骄子比喻的是在某个领域表现出色、极具天赋的人才。

2.关于大鹏鸟

大鹏鸟又称“骐骥”，是中华传统神话文化中的一个神鸟形象。大鹏鸟常被描绘成巨大的猛禽，它展翅时，可以覆盖整片天空；它威武不可侵犯，任何神仙妖怪都望而却步。因此，作为天之骄子的比喻来源，大鹏鸟具有权威、尊贵、不凡等特质。

3.天之骄子的定义

天之骄子是指那些天生聪明、天赋异禀的人才。他们在某个领域表现出色或者有着超常的成就，是这个领域的佼佼者。他们敢为人先，彰显出非凡的能力、才华和贡献。

4.天之骄子的典故

自古以来，人们对天之骄子比喻的尊重和崇拜由来已久。在中国的传统文化中，孔子被视为“战国第一圣人”、“天下圣贤之首”，在社会上享有盛誉。而在西方，像伽利略、牛顿这样的杰出科学家也被誉为天才等级中的翘楚。因此，在各种文化中，都出现了对于天之骄子的赞美和崇拜。

5.天之骄子的意义

天之骄子是我们寻找和培养优秀人才的榜样。无论在哪个领域，只要我们有足够的热情和毅力，就可以争取成为这个领域的佼佼者。同时，天之骄子也是我们应该崇尚的目标，他们展示的坚韧、勇气和才华，是我们应该学习的品质。

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