预习《野草》帮帮忙
作者:百变鹏仔日期:2024-04-10 07:28:30浏览:6分类:教育知识
致密:细致精密
纷纭:(言论、事情等)多而杂乱
剖析:分析
傲然:坚强不屈的样子
坚韧:坚固有韧性
顽强:坚强;坚硬
阻挡:阻止;拦住
作者以消除顽强的生命力启示人们,面对困难要有顽强的意志,克服一切的阻力奋然向上,鼓励人民勇于斗争,给人以信心。
单元分析及学习指导《野草》《琥珀》
二. 单元分析及学习指导
(一)单元主题解说
“生命”是本单元的主题,围绕这个主题选编了五篇课文,从多个方面诠释了“生命”。本单元的主题含义既宽泛丰富又深刻复杂,理解有一定难度。
关于生命的话题是很多的,也是永恒的。本单元的课文既谈到了人的生命,也谈到了物的生命;既赞美了生命和生命力的顽强,又阐述了生命与真理、信仰的关系,还介绍了物(琥珀)的生命的形成及人体构成生命的各种器官的作用。实际还有很多,只是本单元的课文没涉及到。
对于生命的意义的认识和理解,不同的人有不同的认识和理解,不同时代有不同时代的认识和理解。孟子认为:人应该“舍生取义”,“义”是生命的至高至美。前苏联作家奥斯特洛夫斯基则是这样说的:“人,最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有一次的生命应当怎样度过呢?每当回忆往事的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻;在临死的时候,他能够说:‘我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。’”可是就有人认为吃喝玩乐是生命的全部、生命的意义,于是极力急时行乐,任意挥霍生命。更有少数甚者,不知生命为何物,任意践踏、扼杀。这些人的做法和先哲、伟人们形成巨大的反差,其根源是对生命的认识理解不同。
同学们的生命如初日,如朝阳,光华而又灿烂,蓬勃而又多彩。在这多彩的年华里,通过学习这个单元里的课文,应该更好地理解生命,关爱生命,珍惜生命,开掘生命,使之更博大、更深邃、更耀眼。
(二)课文内容概括
《野草》:这篇短文写了种子巨大的力量和野草生命的顽强,热情地赞颂了生命的力量,目的是激发人们坚持抗日,坚信抗日必将胜利。
《琥珀》:这是一篇科技小品文,以故事的形式介绍琥珀的形成过程和科学价值。
《人生礼赞》:这是一首美国抒情诗。全诗以抒情的笔调,激发人们要积极面对人生,人生要努力珍惜,并把握现在,要不断追求,有所作为。
《生命奏鸣曲》:这是一篇说明文,全文介绍了人体内脏的有关知识。这篇说明文的语言比较生动形象。
《孟子语录》:这是只有四句话的短文,或者是一段文。文章以鱼和熊掌设喻,表达了“舍生取义”的观点。
(三)单元学法建议
加强朗读。朗读是学习语文的基本途径和基本方法,也是预习的一个重要环节,更是训练学习语文者感受语言、增强语感的重要环节。在朗读时,一定要用心用情去读,决不能“小和尚念经式”地读,因为这种朗读是用口不用心,文字、段落、篇章就象一股风一样从口中一穿而过,瞬间消失,不留痕迹,完全达不到朗读的目的。只有用心用情去朗读,才能掌握文章大意、段落大意、作者思路、文章表达的观点、作者的情感态度以及文章的语言特点等,不断加深对文章的理解,在反复朗读实践中提高了鉴赏文章的能力。
在保证朗读质量的前提下,还要保证朗读遍数。坚信古人的话“书读百遍,其义自见”是正确的,是很有道理的。
可以采用不同的方式朗读:默读、朗读、分角色读、配乐朗读等,这样可以避免枯燥,影响学习兴趣。
在朗读时,要不断地深入地加强自己对文章的感受和体验,最好是能说出这种独特的感受和体验。这种不带有各种框子的理解、见解就是个性化阅读。可以设计一些问题(浅的、深的、大的、小的、局部的、整体的)来帮助感受和体验,如果这样坚持下去,就能养成独立阅读的能力和独立思考的习惯,对今后的学习、生命、工作都会有很大帮助的。
三. 例文学习:《野草》、《琥珀》
(一)学习目标
1. 基础知识目标
生字:衍yǎn 骼gé 韧rèn 飒sà
黏nián 稠chóu 琥hǔ 珀pò
正音字:剖pōu,不读pāo 械xiè,不读jiè
脂zhī,不读zhǐ 翅chì,不读cì
词语:
纷纭:指言论、事物多而杂乱。
傲然;坚强不屈的样子。
飒飒:形容风声。
澎湃:形容涛声互相撞击。
推测:根据已知的事物来想象未出现或不知道的事物。
前俯后仰:形容身体前后晃动(多形容大笑)。
能屈能伸:能弯曲能伸展。指人在不得志的时候,能忍耐,在得志的时候,能施展才干和抱负。
作家:
夏衍:原名沈乃熙,字端轩,笔名沈端先、夏衍等。浙江杭州人。现代著名文学家、文艺评论家,代表作有剧本《上海屋檐下》,报告文学《包身工》等。新中国成立后,先后担任上海市宣传部部长、中国文化部副部长、中国文联副主席等职。1994年10月,国务院授予“有杰出贡献的**艺术家”荣誉称号。
柏吉尔:德国作家。
2. 能力目标
学习《野草》一文借故事讲道理的写法。
说明性语言的准确和生动。
3. 思想情感目标
正确理解象征意义,学会面对人生中的困难和挫折,有坚定的信心,战胜困难,奋发向上,热爱生活,热爱科学的精神。
(二)学习的重点、难点
重点:文章的写法。运用生动、形象的语言进行说明。
难点:对文章主旨的理解。说明文中的想象。
(三)课文分析
1. 《野草》
先讲解文题,文题为什么不用“草”或“小草”呢?用“野草”为题有什么用意?“草”含义太宽,不具体。“小草”与“大草”相对而言,突出它弱的特点,而又被“野草”包括。所以,都不好。“野草”突出强调了“草”的生存环境艰苦,这与当时的抗日志士所处的生存环境一致,便于赋予野草的象征意义。
再讲文章的思路。
作者先用一个故事开头,引出话题:什么东西力气最大。为下文写野草做铺垫。第二个故事用对比的写法突出了种子力量之大。接着正面写野草,写了野草顽强不屈,能屈能伸,不畏艰辛,无比坚韧的特点,突出了它的生命力顽强,力量之大的品性,达到赞颂的目的。
野草象征了在斗争中不屈不挠、顽强不屈的抗战英雄。
总之,全文写植物种子的神奇力量,表达了对野草的顽强生命的高度赞颂,唤起民族,用自己的力量去顽强的奋斗,最终是会胜利的。
从全文的结构角度看,板书如下:
两个故事→小草顽强的生命力→号召民族起来抗争
2. 《琥珀》
本文是一篇说明文。全文共分四个部分。
第一部分(1):说明了这块琥珀形成的时间。
第二部分(2-13):说明了琥珀形成的条件和过程。
第三部分(14-19):说明了琥珀的发现过程。
第四部分(20):说明了琥珀在科学上的价值。
本文具有鲜明的写作特点。
(1)生动、形象的说明。
(2)说明语言的准确。
模拟试题(答题时间:30分钟)
一. 给下列加点字注音。
纷纭 骨骼 瓦砾 掀翻 瞬间
傲然 哄笑 奔腾怒吼 飒飒 掸掸
澎湃 琥珀 黏稠 挣扎
二. 选出下列句中没有错别字的一项( )
A. 它必定要曲曲折折地,但是顽强不曲地透到地面上来。
B. 因为它是一种“长期抗战”的力,有弹性,能曲能伸的力。
C. 你看见过被压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生长吗?
D. 这种不落在肥土而落在瓦砾中、有生命力的种子决不会悲观和叹息,因为有了狙力才有磨练。
三. 许多广告词借用了成语、熟语,取谐音换新义,琅琅上口,但却给我们的学习带来了许多陷阱,请识别下面广告词中的陷阱,并将其还原,写在后面的括号内。( )
例:空调机——完美无夏(瑕)
A. 淋浴器——随心所浴( ) B. 咳嗽药——咳不容缓( )
C. 洗衣机——爱不湿手( ) D. 蚊香——默默无蚊( )
四. 请从下面提供的四个情节中,任选一个按要求填表。
(1)三顾茅庐 (2)黛玉葬花 (3)武松打虎 (4)大闹天宫
序号
出自哪一部著作
作者
简要写出书中另一个情节(不超过20个字)
五. 阅读分析
有这样一个故事。
有人问:世界上什么东西的气力最大?回答纷纭得很,有的说“象”,有的说“狮”,有人开玩笑似的说:是“金刚”。金刚有多少气力,当然大家全不知道。
结果,这一切答案完全不对,世界上气力最大的是植物的种子。一粒种子所可以显现出来的力,简直是超越一切。
这又是一个故事。
人的头盖骨,结合得非常致密与坚固,生理学家和解剖学者用尽了一切的方法,要把它完整地分开来,都没有这种力气。后来忽然有人发明了一个方法,就是把一些植物的种子放在要剖析的头盖骨里,给它以温度与湿度,使它发芽。一发芽,这些种子便以可怕的力量,将一切机械力所不能分开的骨骼,完整地分开了。植物种子力量之大,如此如此。
这,也许特殊了一点,常人不容易理解。那么你看见过笋的成长吗?你看见过被压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生长吗?它为着向往阳光,为着达成它的生之意志,不管上面的石块如何重,石块与石块之间如何狭,它必定要曲曲折折地,但是顽强不屈地透到地面上来。它的根往土壤里钻,它的芽往地面上挺。这是一种不可抗拒的力,阻止它的石块,结果也被它掀翻。一粒种子的力量之大,如此如此。
没有一个人将小草叫做“大力士”,但是它的力量之大,的确是世界无比。这种力,是一般人看不见的生命力,只要生命存在,这种力就要显现,上面的石块,丝毫不足以阻挡。因为它是一种“长期抗战”的力,有弹性,能屈能伸的力;有韧性,不达目的不止的力。
这种不落在肥土而落在瓦砾中、有生命力的种子决不会悲观和叹气,因为有了阻力才有了磨炼。生命开始的一瞬间就带了斗争来的草,才是坚韧的草,也只有这种草,才可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑。
1. 作者写竹笋的成长、被压在瓦砾、石块下面的小草的生长的作用是什么?
2. 作者写本文时正值抗战最艰难的时期,联系这一社会背景,说说写此文的目的是什么。
3. 作者为什么赞颂小草的力量?
4. 生命的力量是巨大的,联系实际举出这样的例子。
5. 学习了本文,你受到什么启发?联系个人实际说说。
试题答案
一. yún gé lì xiān shùn ào hōng téng sà dǎn
péng pài hǔ pò nián chóu zhēng zhá
二. C
三. 欲 刻 释 闻
四. 略。
五. 1. 进一步突出不可抗拒的种子力量之巨大,从而揭示了这种力量的真谛——顽强的生命力,“长期抗战”的力,能屈能伸、不畏艰辛、无比坚韧的力量。
2. 1940年当时中国正值抗日战争最艰难的时期,作者写下这篇文章,显然有着特殊的意义,对于激发人民抗日的信心和斗志,发挥了重要作用。
3. 以小草顽强的生命力启示人们,面对困难要有顽强的意志,克服一切阻力,奋然向上,鼓励人们勇于斗争,给人以信心。
4. 比如,“野火烧不尽,春风吹又生”“星星之火,可以燎原”。
5. 略。
励志故事
贤人与年轻人
一位年轻人拜访贤人求教智慧。
“年轻人啊,请随我一起来。”贤人这么说着,默默地向附近的湖走去。
走到湖边,贤人毫不犹豫地跨进湖里,向湖的深处走去;年轻人无奈,只好跟随在贤人后面。
湖渐渐深起来,水浸没到年轻人的脖子,可是贤人毫不介意年轻人那恐怖的目光,走得更远了。水终于浸没了年轻人的头顶。不久,贤人又默默地转回身,回到湖岸边。
上岸后,这位贤人用揶揄的口吻问年轻人:“潜入水下时,你有何感觉?除了想上岸之外,还考虑别的事吗?”年轻人立即答道:“我只想得到空气。”
贤人慢慢地训谕道:“正是如此啊!要想求得智慧,就要像沉入水下时想得到空气一样强烈,才能获得啊。”
①有这样一个故事。
②有人问:世界上什么的力气最大?回答纷纭得很,有人说象,有人说狮子,有人开玩笑似的说是金刚,金刚有多少气力,当然大家全不知道。
③结果,这一切答案全都不对,世界上力气最大的是植物的种子。一粒种子可以显现出来的力,简直超越一切。
④这儿又是一个故事。
⑤(甲)人的头盖骨结合得非常致密、坚固,生物学家和解剖学家用尽了一切方法,要把它完整地分开,都没有成功。后来忽然有人发明了一个方法,就是把一些植物的种子放在要剖析的头盖骨里,给予温度和湿度,使种子发芽。一发芽,这些种子便以可怕的力量,将一切机械力所不能分开的骨骼,完整地分开了。植物种子力量之大如此。
⑥(乙)那么你见过被压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生长吗?它为着向往阳光,为着达成生之意志,不管上面的石块如何重,石块与石块之间如何狭,它总要曲曲折折地,但是顽强不屈地透到地面上来。它的根往土里钻,它的芽往地面挺,这是一种不可抗拒的力,阻止它的石块结果也被它掀翻。
⑦(丙)没有一个人将小草叫做大力士,但是它的力量之大,的确世界无比。这种力量是一般人所看不见的生命力。只要生命存在,这种力就要显现,上面的石块丝毫不足以阻挡它,因为这是一种长期抗战的力,有弹性,能屈能伸的力,有韧性,不达目的不止的力。
⑧(丁)如果不落在肥土中而落在瓦砾中,有生命的种子绝不会悲观、叹气,它相信有了阻力才有磨炼。生命开始的一瞬间就带着斗志的草才是坚韧的草,也只有这种草,才可以傲然对那些玻璃棚中养育着的盆花嗤笑。
14. 给下列词语中的加粗字注音。
解剖( ) 瓦砾( ) 一瞬( )间
15. 解释下列词语。
回答纷纭:
嗤笑:
16. 这也许特殊一点,常人不容易理解一句话应该还原到文中的( )
A. 甲处 B. 乙处 C. 丙处 D. 丁处
17. 文章是写于抗日战争时期的一篇托物言志的散文,仔细阅读文章回答下列问题。
(1)简要概括野草的主要特点。
答:__________________________________________________
(2)简要阐述文章的主旨。
答:__________________________________________________
18. 简要阐述文章在直接描写和赞颂野草前,先写两个故事的作用。
答:__________________________________________________
参考答案:
14. pōu l shn
15. 多而杂乱 讥笑
16. B
17. (1)顽强不屈,坚韧傲然,具有不可阻挡、永不悲观的精神。(2)赞扬种子萌发的巨大力量和野草生长的坚韧不拔,鼓励广大读者以此为榜样,振奋精神,坚持长期抗战。
18. 从侧面和正面烘托野草的品质。
鹏仔 微信 15129739599百科狗 baikegou.com
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