春这篇课文2到7自然段分别写了什么?有什么特征,顺序,语言?
作者:百变鹏仔日期:2024-04-14 08:39:21浏览:7分类:教育知识
第二段:总绘春天;第三段:春草图;第四段:春花图;第五段:春风图;第六段:春雨图;第七段:迎春图。
作者采用了先画出轮廓,再分述细描的写法。着眼于山、水、太阳的变化。作者先用粗笔勾勒“一切”,画出春的轮廓;然后通过“山”“水”“太阳”这三种事物,用“朗润”“涨”“红”分别写出春山润泽、春水泱泱、春日暖人的特点。
三个“起来”句,照应“刚睡醒”“张开了眼”,运用拟人、排比的修辞,表现了春回大地,万物复苏,生机勃勃的景象。
课文解读:
1、“你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。”视觉描写,拟人的修辞,写出了各种花竞相开放的情态。
2、“红的像火,粉的像霞,白的像雪。”视觉描写,运用比喻、排比的修辞,不仅描绘出春花的艳美色彩,而且增强了语言的气势及音乐美,形象生动地表现了春花的繁盛。
3、“花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿。”运用味觉描写由春花联想到秋实,虚实结合,以虚衬实。
写作手法:二至七段是绘春,在写花下的虫:勾勒春总的轮廓。
第二段:描写生动准确,接着写听觉。
第三段: ?景中有情:盼春
第六段:春花图 由上到下。
顺序:线索分明,小路上,然后写视觉,脉络清晰特点,石桥边。
第七段:先写人家屋顶上:第一段是盼春:迎春图 写人家。剩下的是颂春。
修辞手法:春雨图 由近至远,最后写地上得花。
第四段:春风图 先写触觉,先写树上的花,在写乡下。 ?观察细致,诗情画意相结合。
第五段,八至十是颂春。
扩展资料:
《春》是现代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇,最初发表于1933年7月,此后长期被中国中学语文教材选用。 在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求,表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。
文的主题思想即对自由境界的向往。朱自清当时虽置身在污浊黑暗的旧中国,但他的心灵世界则是一片澄澈明净,他的精神依然昂奋向上。
朱自清把他健康高尚的审美情趣,把他对美好事物的无限热爱,将他对人生理想的不懈追求熔铸到文章中去。熔铸到诗一样美丽的语言中去。从而使整篇文章洋溢着浓浓的诗意,产生了经久不衰的艺术魅力。
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