组词造句

组词造句的内容如下：

我们要知道句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

指导学生造句方法：

1、扩词法。先指导学生组词扩词，然后用短语造句。如用“慈祥”组扩为“慈祥的面庞”，再用这个短语造句就比较方便了。

2、词意法。先让学生用词语的意思造句，然后再把词语“代换”进去。

3、反例法。有些词语造句如果不事先提醒学生，学生极容易出错，可以采用“反例法”。如“红红一早就起来读书，他是非常用功的”。

指导学生明确句子中“一”与“就”没有构成紧密关系，所以这个句子是不符合要求的。由于老师提前提醒，学生造句时一般不会进入这个“误区”。

4、情境法。造句时，老师可创造一些情境。如用“喜气洋洋”造句时，启发学生想想“在什么情况下，我们的表情是喜气洋洋的？”然后让学生叙述一些令人喜气洋洋的情境，甚至让学生来表演，这样学生就能造出生动的句子。

5、修辞法。此法是规定学生要运用比喻、拟人、排比等修辞手法来造句。如用“迷糊”一词造句时，要求学生运用比喻。学生造出了“我从电视上看了孔繁森事迹的报道，激动得泪水迷糊了我的眼睛，心像刀绞一般难受。”

组词：奇妙、惊奇、稀奇、奇异、好奇、奇怪、奇丽、新奇、珍奇、诡奇、奇葩、奇闻、猎奇、奇遇、奇袭、奇趣、奇谈、离奇、奇崛、奇文

造句：

1、对于我来说，四季的奇妙变幻犹如一出动人心弦、永不完结的戏。

2、在南京雨花石博物馆，我见到许多见所未见的奇妙的雨花石，像十二生肖就是举世罕见的奇石。

3、远处传来一阵阵奇妙的乐声。

4、河边的卵石娓娓动听地向我们讲述着它们奇妙的遭遇。

5、填数字游戏奇妙无穷。

6、中国的许多玉雕作品构思都非常奇妙。

7、他说话的调子毫无抑扬顿挫，却有一种奇妙的镇静作用。

8、奇妙的是，西班牙是个男性占优越地位、目空一切的社会，而斗牛则是一种主要由男性欣赏、十分女性化的艺术表现。

9、懂事以后，慢慢地就有了一些莫名奇妙的心情，有许多茫然的日子，还有许多的无奈和悲哀，日积月累，经历五花八门，各种各样的事情多了，便渐渐地意识到那样的心情就是烦恼。

10、新知识会以新颖、或许奇妙的方式与旧知识融会贯通。

11、真叫人惊奇，这个腼腆的姑娘能够变得这么热情奔放。

12、原来,人在睡觉时眼球也在运动,这对小张来说是一种惊奇的发现。

12、造句网尽量原创和收集高质量句子,使您在造句的同时,还能学到有用的知识.

13、人们很惊奇地发现那个鲜为人知的人竟创造了历史。

14、经过这次培训，你一定会对随机应变的人的变通能力感到惊奇！

15、沉默寡言的小宁,今天一反常态,和大家又说又笑,真令人惊奇。

16、今天是爷爷的60大寿,小弟弟竟说了句“祝爷爷寿比南山,福如东海”的套话,爷爷既高兴,又惊奇。

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