句可以怎么组词

句组词有句子、句型、句群、句读、句段。

一、释义

句字有多个读音句，用于语言，三句话不离本行。写了两句诗。高句丽（Gāogōulí），古族名，古国名。也作高句骊。又人名用字，春秋时越国国王勾践也作句践。

二、出处

句字在汉语中有着悠久的历史，其出处可以追溯到古代的甲骨文和金文。在《说文解字》中，句字的本义为曲也，即弯曲的意思。后来，随着语言的发展，句字逐渐演变为表示语言的基本单位，即句子。

在古代汉语中，句字多用于表示诗词中的句子，如《诗经》、《楚辞》等。到了唐代，随着诗歌的繁荣，句字开始广泛用于诗歌创作中，成为了表达思想感情、描绘景物、抒发感慨的重要工具。

在现代汉语中，句字仍然是一个重要的语言单位，既可以表示一句话的结束，也可以表示一句话的开始或转折。同时，“句”字还可以作为量词使用，用于计算句子的数量。

三、组词释义

1、句子：句子是语言的基本单位，由词、词组或短语构成，表达一个完整的意思。

2、句型：句型是指根据语法和语义关系，将句子划分为不同的类型，如陈述句、疑问句等。

3、句群：句群是由两个或两个以上的句子组成的语言片段，表达一个相对完整的意思。

4、句读：句读是指一句话之间的停顿和标点符号，帮助理解句子结构和意思。

5、句段：句段是指由若干个句子组成的相对独立的语言片段，表达一个相对完整的意思。

关于句的例句

1、这个句子包含主语、谓语和宾语。

2、这个句子的语法结构是简单句型。

3、这个句群包含两个句子，表达了相对独立的意义。

4、这个句子使用了反问句式来加强语气。

5、这个句子中的词语顺序符合汉语的语法规则。

6、这个句子中的单词包含了实义词和虚词。

7、这个句子是一个完整的段落的一部分。

8、这个句子需要注意标点符号的使用。

9、这个句子使用了被动语态来表达动作的方向。

10、这个句子是一个复杂的句子，包含了多个从句和修饰语。

句字的组词如下：

丽句、筌句、敲句、破句、骈句、句读、句管、句引、留句、俪句、累句、炼句、练句、例句、乐句、俳句、偶句、排句、片句、篇句、逸句、予句。

资料扩展：

组词，通常是指把单个汉字与其他合适的汉字搭配而组成双音节或多音节词语，常作为初等学校语文练习内容之一，一个汉字可以和多个其他字甚至本身组成一个新词。

基本方法：

组词是小学语文识字教学的一项要求，是用词造句的基础。语素和语素组合在一起构成的语法单位，可能是词（合成词），也可能是词组。现代汉语的合成词，有重叠、附加和复合三种构造方法。复合词和词组都有主谓、述宾、述补、偏正、联合五种最基本的结构关系。

重叠法：

汉语语素纯大多数是单音节的，一个语素往往就是一个单音节词。单音节词A，有些可以重叠成双音节词AA，或多音节词AABB、A里AB等形式。如用“哥”可组成“哥哥”，用“高”可组成“高高兴兴”，用“马”可组成“马里马虎”。

前置法：

汉语中有一些语素在和其它语素组合成词时、经常出现在前头，如“阿”“第”“初”“老”等。将“老”置前可组成“老师”“老虎”“老百姓”“老人”等词。

“可喜”“可笑”“可敬”“可疑”等词都是将“可”字置前。述宾词组、述补词组、述宾式复合词、述补式复合词都是前一个词（或词根）做核心的。以这些词根字组词时可将该字置前。

后置法：

像“子”“头”“儿”“手”“员”等语素，在与其它语素组合时，经常在后头。用这类字组词时，可将它们置后、如孩子、房子，石头、苗头、画儿、门儿、选手、凶手、演员、会员等。主谓词组、偏正词组、主谓式复合词、偏正式复合词的核心都在词组（或词）的后面。以这些词根字组词时可将该字置后。

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