《池上》所描绘的是怎样的情景？

是不是这个？

池上

唐 白居易

小娃撑小艇，

偷采白莲回。

不解藏踪迹，

浮萍一道开。

注释

艇：船。

不解：不知道；不懂得。

一道：一路。

撑：撑船，用篙使船前进。

小娃：小孩儿。

浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，下面有须根，夏季开白花。

开：分开。

作者用白描的手法将“偷莲 ”的小童的憨态描绘得惟妙惟肖.诗中最传神的是“偷采白莲回”一句，写尽小童顽皮、天真的情态。

表达了小孩的天真可爱。

这首诗描绘了小娃偷采白莲的情景，细腻传神，颇有趣味。学生初读古诗时，一看到“偷”就觉得这是个“坏”孩子。与诗人所描绘的孩童形象不一样。结合学生已有的实际生活经验，引导学生看文中的插图，再来读诗文，学生就能从“不解藏踪迹，浮萍一道开”中真切地感受小娃娃的天真可爱。

《池上》是_代诗人_的作品，这首诗描绘了_的情景。前两句写小娃偷采白

描述了一个小孩的“

　答：

这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。

《池上》

唐·白居易

小娃撑小艇，

偷采白莲回。

不解藏踪迹，

浮萍一道开。

注释：

1、小娃：男孩儿或女孩儿。

2、撑：撑船，用浆使船前进。

3、艇：船。

4、白莲：白色的莲花。

5、不解：不知道；不懂得。

6、踪迹：指被小艇划开的浮萍。

7、浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。全草类。

8、一道：一路。

9、开：分开。

译文：

一个小孩撑着小船，

偷偷地采了白莲回来。

他不管怎样隐藏，

都留下了划船的踪迹。

　赏析：

池塘中一个个大莲蓬，新鲜清香，多么诱人啊！一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来。他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹，自以为谁都不知道；可是小船驶过，水面原来平辅着的密密的绿色浮萍分出了一道明显的水线，这下子泄露了他的秘密。

这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。

《池上》是唐代诗人白居易的作品，这首诗描绘了儿童生活的情景。前两句写小娃偷采白，表现的小娃的天真、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。后两句用“不解藏踪迹，浮萍一道开。”，写出了美景。

作者用白描的手法将“偷莲 ”的小童的憨态描绘得惟妙惟肖.诗中最传神的是“偷采白莲回”一句，写尽小童顽皮、天真的情态。

表达了小孩的天真可爱。

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