一幅画是“一个小女孩在洗衣服”写一段话,要求写:她是谁?在什么地方干什么?

写作思路：不要平铺直叙地进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加具体，给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情。

星期天，天气晴朗，阳光灿烂，妈妈在（院子）里洗衣服。

妈妈让小青把脏衣服拿出来给她洗。小青想妈妈这么辛苦，我帮妈妈洗吧。于是，小青拉着妈妈的手说：”妈妈，您今天歇一歇吧，您教我洗衣服吧。妈妈刚从凳子上站起来，小青就座到凳子上开始洗衣服。小青按着妈妈教的顺序，先搓衣领。

然后搓袖子，在洗衣服的前身，最后洗后身，不一会儿，就把衣服洗得干干净净了。他再换盆清水把衣服上的洗衣粉漂洗干净，就准备晾晒了，小青把衣服洗净、拧干，平平整整，地凉在绳子上，终于把衣服全部晾好了。看着干净的衣服，小青很高兴！

写作思路：通过语言动作的描写，把一家人看书的场景描绘出来。

星期天的中午，妈妈煮好了香喷喷的午餐，端上桌子菜发现弟弟没有在这里，妈妈对爸爸说：“有可能在他的房间里，看他的漫画书，你去叫叫他！”

爸爸站起来，走到房间拉开门一看，弟弟趴在地上正认真的看着书，爸爸对弟弟说：“快去吃饭吧！”

弟弟走出房间，爸爸想是什么书这么好看，把他吸引了忘了吃饭，爸爸拿起书，认真的看了起来，慢慢的入了迷，忘记了吃饭的事。妈妈有点生气了，来到了房间，看着爸爸那么专心，不忍心打扰他，就来到他的身边，看看是什么内容。

这样一来，妈妈跟着爸爸都认真的看了起来，都忘记了吃饭的事，弟弟看这么久爸爸妈妈还没有出来，就去找他们。

结果大家都一起看了起来。真是爱看书的一家人啊！

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