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  • 了组词语有哪些

    了组词语有哪些

    了[le]组词:为了、罢了、得了、除了、了收了[liǎo]组词:知了、罢了、不了、了账、终了一、释义二、说文解字文言版《说文解字》:了,尦也。从子无臂。象形。凡了之属皆从了...

    阅读全文作者:百变鹏仔 日期:2024-05-06 分类:文字大全

  • 一动不动的意思解释

    一动不动的意思解释

    一动不动是汉语成语,拼音yīdòngbùdòng。意思是形容毫不移动。一动不动造句:1、军事演习中,为了不暴露目标,战士一动不动地俯卧在地上。2、故事听完了,他宛如傻了一样,...

    阅读全文作者:百变鹏仔 日期:2024-04-14 分类:教育知识

  • 渡河少年中‘好一朵开在浪花丛中的奇葩’

    渡河少年中‘好一朵开在浪花丛中的奇葩’

    “好一朵开在浪花丛中的奇葩!好一个倔强的少年!”这两句话是课文的重点句子。“奇葩”与上文对少年在水中划动的描写的关系就很紧密,作者把水中少年的“花格子衬衣”比作“五彩的花瓣”,把“...

    阅读全文作者:百变鹏仔 日期:2024-04-08 分类:教育知识

  • 《所见》描写了什么情景?

    《所见》描写了什么情景?

    《所见》描绘了一幅迷人的田园风光。全诗以乡村儿童生活为题材,诗中有画,画中有声,动静结合,生动活泼。其中“意欲补鸣蝉,忽然闭口立”的情景更是儿童喜闻乐见。本课的练笔,我引导学生对照...

    阅读全文作者:百变鹏仔 日期:2024-03-30 分类:教育知识

  • 如何仿写句子“知了”?

    如何仿写句子“知了”?

    1、夏天的动物是生机勃勃的。小狗热得直喘气;知了热得直叫:“知了,知了!”在树上一动不动。2、夏风是生命的使者。它吹醒了知了,知了用她那甜美的嗓音为夏风唱第一首曲目。3、树的枝头,...

    阅读全文作者:百变鹏仔 日期:2024-03-29 分类:教育知识

  • 《所见》描写了什么情景?

    《所见》描写了什么情景?

    《所见》描绘了一幅迷人的田园风光。全诗以乡村儿童生活为题材,诗中有画,画中有声,动静结合,生动活泼。其中“意欲补鸣蝉,忽然闭口立”的情景更是儿童喜闻乐见。本课的练笔,我引导学生对照...

    阅读全文作者:百变鹏仔 日期:2024-03-28 分类:教育知识

  • 描写夏天知了鸣叫的句子(精选60句)

    描写夏天知了鸣叫的句子(精选60句)

    这些蝉的生命就如凄美的樱花,生命在一瞬间绽放出不可言状的美,然后又无怨无悔地凋零,真的“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美”。这些蝉没有烦恼,它们只是尽情地歌唱,尽情地歌唱到生命的终结...

    阅读全文作者:百变鹏仔 日期:2024-03-28 分类:教育知识

  • 《所见》描写了什么情景?

    《所见》描写了什么情景?

    《所见》描绘了一幅迷人的田园风光。全诗以乡村儿童生活为题材,诗中有画,画中有声,动静结合,生动活泼。其中“意欲补鸣蝉,忽然闭口立”的情景更是儿童喜闻乐见。本课的练笔,我引导学生对照...

    阅读全文作者:百变鹏仔 日期:2024-03-28 分类:教育知识

  • 夏天虫鸣蛙叫的优美句子

    夏天虫鸣蛙叫的优美句子

    夏天虫鸣蛙叫的优美句子如下:1、蝉鸣鸟语声。鸟的声音,蝉的鸣叫,蛙的高昂,蟋蟀的吟唱等等,这些声音那样的清脆优美。2、喜欢夏天绿树丛林中的蝉鸣、荷香飘逸的池塘中的蛙声、深邃夜空中翩...

    阅读全文作者:百变鹏仔 日期:2024-03-27 分类:教育知识

  • 了字怎么组词 了的组词有哪些

    了字怎么组词 了的组词有哪些

    1、了组词:知了、为了、罢了、了望、不了、便了、了悟、了断等。2、了(拼音:liǎo、le)。汉语一级通用规范汉字。《说文解字》:“尦也。从子无...

    阅读全文作者:百变鹏仔 日期:2024-03-24 分类:文字大全

  • 知了的叫声怎么写?

    知了的叫声怎么写?

    可以用"知了-知了-知了"来形容,属于拟声词。或者用“喳喳“,“吱吱“”等叫声。全世界蝉的种类繁多,有3000多种。在我国,土地辽阔,一年四季均有蝉鸣。春天有“春蝉”,鸣叫时大喊“...

    阅读全文作者:百变鹏仔 日期:2024-03-23 分类:教育知识

  • 夏天蝉鸣的句子

    夏天蝉鸣的句子

    1、蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足,还要在胸部安置一种响板,以增加声音的强度。 2、听!看!无畏的蝉儿,唱着心中的歌……蝉儿如此!人儿如此?我...

    阅读全文作者:百变鹏仔 日期:2024-03-20 分类:教育知识