第三自然段写到的动物有云雀歌曲燕子马儿和狗儿是按照从什么到什么的顺序来写
作者:百变鹏仔日期:2024-03-31 03:08:12浏览:8分类:教育知识
具体如下
乡村素描的第三段描写的小动物有云雀、鼓胸鸽、燕子、马儿、狗儿。原文:∥云雀在高声鸣叫;鼓胸鸽在咕咕低语;燕子在静悄悄地飞掠;马儿有的在打着响鼻,有的在嚼草;狗儿没有发出吠声,站在一旁温驯地摇着尾巴”
海滨小城第三段主要写了什么:海滩的景观。
《海滨小城》第三自然段分别描写了小城的庭院、公园、街道三处景物,突出了美丽、整洁的特点。由远及近,先写浩瀚大海的景色,再写海滩的景观。这部分突出景物色彩的描写,文中描绘的景物色彩斑斓:有蓝色、棕色、银白色、灰色、金**、青色这些丰富多彩的颜色,展示了海滨的美丽。
拓展:《海滨小城》
《海滨小城》是人教版小学语文三年级上册(2018年秋季修订版)第19课的课文,由陈亮参与录制。这篇课文介绍了家乡海滨小城美丽的景色,抒发了作者热爱家乡的感情。
课文分析
课文第一部分写海滨的景象。由远及近,先写浩瀚大海的景色,再写海滩的景观。这部分突出景物色彩的描写,文中描绘的景物色彩斑斓:有蓝色、棕色、银白色、灰色、金**、青色……这些丰富多彩的颜色,展示了海滨的美丽。
课文第二部分写小城美丽的景色。分别描写了小城的庭院、公园、街道三处景物,突出了美丽、整洁的特点。课文先写海滨,再写小城,把小城放在海滨这个大的背景下,更加突显小城的美丽。
选编这篇课文的主要意图是加强学生自主阅读实践活动,加强对写景状物这一类文章特点的感悟,进一步学习抓住事物特点、按空间变换顺序记叙的表达方法。
教学建议
1、准备表现课文内容的教学挂图,海滨风光的投影片或录像片;组织学生收集海滨风光的及有关材料。
2、教学本课,首先可组织学生交流自己收集的、资料,观赏海滨风光的挂图或投影片、录像片。这样既可以激起学生阅读的欲望,也可以增加对课文的感性认识。
3、引导学生按阅读提示自主阅读探究。本文有一些注音的字词,要引导学生通过查字典,联系上下文的方法读懂;边读边想边圈画,不仅要把点明几处景物的词语画出来,对这几处景物的特点进行批注;还要引导学生联系已有的阅读经验,特别是联系本组前几篇写景状物的课文的叙述方法,练习理清本课的叙述顺序。
鹏仔 微信 15129739599百科狗 baikegou.com
图片声明:本站部分配图来自网络。本站只作为美观性配图使用,无任何非法侵犯第三方意图,一切解释权归图片著作权方,本站不承担任何责任。如有恶意碰瓷者,必当奉陪到底严惩不贷!
- 上一篇:已经是第一篇了
- 下一篇:已经是最后一篇了
猜你还喜欢
- 05-20 海滨小城第三自然段主要写了什么
- 05-17 十九课海滨小城
- 05-16 课文《海滨小城》写了什么景象?
- 04-12 《海滨小城》这课文主要内容是写什么?
- 04-12 海滨小城的特点是什么和什么?
- 04-10 海滨小城的主要内容是什么
- 04-09 组词三年级上册《海滨小城》
- 04-09 十九课海滨小城
- 04-08 海滨小城第三段主要写了什么
- 04-08 海滨小城的作者是如何把小城写美的?
- 03-30 六年级语文上册《海滨仲夏夜》公开课教案
- 03-29 海滨小城1-3自然段写绚丽多彩的什么景象
- 搜索